６限目に体育館で学年なわとび大会を開きました。短なわでは「前跳び２分３０秒」「後ろ跳び１分３０秒」「前あや跳び３０秒」「前交差跳び３０秒」「サイドクロス３０秒」「前二重跳び３０秒」にチャレンジしました。

５限目の総合的な学習の時間は、キャリア教育の一環として「先輩(社会人)の話を聞く会」を開きました。外部講師としてコンビニエンスストア店長の方をお招きし、業務内容や取扱商品、仕事の喜び働き甲斐等について分かりやすく話していただきました。

今日の給食は愛知の郷土料理・地場産物使用日で、味噌煮込みうどんが出ました。他の献立は、納豆入りかき揚げ・春菊ともやしのごま和え・白玉うどん・牛乳でした。ごちそうさまでした。

４限目の学級活動は、２学級合同で３月１日(金)に予定されている「６年生を送る会」の学年出し物の練習に取り組みました。本番が楽しみです。

３限目の道徳は、教科書の「ぼく」を読んで、「どんな時に生きていると感じるか」との主発問に対して意見を出し合い、命について考えました。

冬の体力つくり「なわとび運動」も今日が最終日となりました。月・水・金の大放課に実施してきた「なわとびチャレンジタイム」も最終回となり、運動場では子どもたちが短なわとびや長なわとびに楽しく取り組んでいました。

１組の国語は、３年生「ことわざ調べ」、４年生「ウナギのなぞを追って」を学習しました。２組の算数は、それぞれ計算ドリルに取り組みました。３組の国語は、「主語・述語」の学習で、教科書の挿絵を見て短文づくりに取り組みました。

2限目の社会「特色を生かしたくらし」は、副教材を使って日間賀島のくらしについて学習しました。その後、作業帳（白地図）を使って知多半島５市５町の地名を書き込み、答え合わせをしながら位置も覚えていきました。

２限目の音楽「きらきらぼし」は、「きらきらぼしで　せんりつをつくろう」をめあてにドドソソ　ララソ◇に続く２小節の旋律を自分で組み立てて、鍵盤ハーモニカで演奏する活動に取り組みました。

２限目の図画工作「せんせいあのね」は、「せんせいに　おはなししたいことを　えにあらわそう」をあめてに作品づくりに取り組みました。頑張ったこと、楽しかったこと、できるようになった等を思い返しながら、絵の中に自分を入れて多くの色使いをすることを約束として描き進めました。

５限目の学級活動は、３学級合同で３月１日(金)に予定されている「６年生を送る会」の学年出し物の練習に取り組みました。素早い隊形移動やダンスを熱心に練習しました。

５限目の図画工作科は、教室背面に掲示されている版画作品の鑑賞会を行いました。配付されたプリント「鑑賞カード」に自分の作品の振り返りと、お気に入りの友達の作品に対する寸評を記入し、順番にその内容を発表していきました。

卒業式後の見送り式での演奏に向けて、本日の授業後から練習がスタートしました。

６限目の外国語活動は、教科書のＵｎｉｔ６　Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ
ｗａｎｔ ｔｏ ｗａｔｃｈ？を学習しました。オリンピック会場図を資料として、パラ競技種目名を学び、「どの種目をみたいですか？」「○○です。」との英会話を練習しました。

６限目の社会は、「たくさんの都道府県をおぼえよう」をめあてに学習しました。都道府県がパズルのピースになった教具を活用して、ゲーム形式で楽しく学びました。

２限目の算数「直方体と立方体」は、「見取図をかいてみよう」をめあてに学習しました。作図のポイントを紹介する教師の手元を映した電子黒板の画面を参考にしながら、配付されたワークシートを使って作図に取り組みました。

２限目の図画工作科は、図工室へ移動して木版画の印刷に取り組みました。印刷の待ち時間を活用して、次の単元「おもしろアイデアボックス」のアイデアスケッチも並行して行いました。

２限目の生活科は、凧の本体とあしにクレパスを使って色塗りをしました。あしの取り付けも済ませたので、近く運動場で凧揚げをする予定です。

２限目の体育は、サッカーボールを使った運動に取り組みました。ドリブルやボールの止め方を練習したの後、運動場をドリブルで周回しました。終末ではリフティングの練習にも取り組みました。

３限目の生活科は、運動場で凧揚げをしました。思い思いの絵が描かれた凧が、風に乗って空高く舞い、運動場には子どもたちの歓声が響き渡りました。