最新更新日:2019/08/27
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6/4 算数科(4の1)

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折れ線グラフの書き方を,順を追って学んでいます。ポイントをつかむと応用できますね。

6/3 理科(4の2)

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3限目の理科は、育てているひょうたんの苗を学年花壇へ植え替えました。夏に向けてグングンと育ち、立派なグリーンカーテンが出来上がることでしょう。

5/28 算数科(4の2)

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3限目の算数は、「折れ線グラフを正しく読み取ろう」をめあてに学習しました。表に示されたデータを折れ線グラフにし、グラフの傾き等の読み取りのポイントを確認しながら理解を深めました。

5/28 音楽科(4の1)

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1限目の音楽は、リコーダーで「エーデルワイス」等の演奏に取り組みました。エーデルワイスでは、ペアを組み拍の流れに乗ってゆったり演奏することを目指しました。

5/24 算数科(4の1)

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3限目の算数「1けたでわるわり算の筆算」は、「わり算の手順を確認し、正確に正しく解こう」をめあてに教科書の問題に取り組みました。

5/24 社会科(4の2)

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3限目の社会は、粗大ごみの行方について学習しました。粉砕器等の処理機器を電子黒板の画像で確認し、教師が配付した写真をノートへ貼りながら学習内容をまとめていきました。

5/22 環境学習講座(4年)

4年生の社会科では「ゴミの始末と活用」の学習をしています。今日は市役所の環境課の方や地域の環境推進委員のみなさんが出前講座をしてくださいました。楽しく真剣に学習しました。
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5/16 体育科(4の1)

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2限目の体育「リレー」は、チームに分かれて走順やパスの工夫等について話し合い、グループ練習をしました。その後、チーム対抗の形式で実走し、記録を測定しました。

5/14 道徳科(4の2)

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2限目の道徳「なにか お手つだいできることは ありますか」は、親切とは?こまっている人がいたらどうしますか?等について、意見を出し合いました。その後、教師が用意したタオルで代表児童が目隠しし、目の不自由な方の疑似体験をしました。「目がふじゆうな人がいたら、声をかける?かけない?」の問いに対して自分の考えをもち、前面黒板に名前プレートを貼って学級全体で共有し、考えを深め合いました。

5/7 3限目の授業(4年生)

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1組の算数「1けたでわるわり算の筆算」は、1桁の数で割るいろいろなわり算の仕方を考えました。2組の図画工作は、スプラッタリング・ぼかし・塩・グラデーション・ドライブラシ等の水彩画の技法を学びました。

4/26 社会科(4の2)

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2限目の社会は、1人一台ずつタブレットPCを使い「都道府県パズル」に取り組みました。画面上に散らばる都道府県の形(パズルの1ピース)を日本地図上の当てはまる場所へ一つずつドラッグしてはめ込んでいきました。操作を通して楽しみながら都道府県名と地理を覚えていきました。

4/26 道徳科(4の1)

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2限目の道徳は、教科書の「ぼくのへんしん」を読んで、目標に向かってくじけず最後まで取り組むことについて話し合い、考えました。

4/24 2限目の授業(4年生)

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1組の体育は、体育館で体力テストの種目の一つである反復横跳びの練習をしました。2組の書写(毛筆)は、「筆づかいと画の方向に気を付けて書こう」をめあてに「花」の練習をしました。

4/22 理科(4の2)

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4限目の理科「天気による気温の変化」は、最初に観察記録のとり方や天気の見分け方、温度計を使った気温の測り方等を学習しました。その後、屋外へ出向いて日向や日陰の気温を温度計で測定しました。

4/19 授業参観(4年生)

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5限目の授業参観は、2学級とも算数「角とその大きさ」の授業を参観いただきました。

4/18 1限目の授業(4年生)

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1組の国語「白いぼうし」は、デジタル教科書の範読を聞いて、話の内容をつかみ登場人物をまとめました。2組の体育は、運動場で50m走に取り組みました。

4/17 体育科(4の2)

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3限目の体育は、体育館で2〜3人でグループをつくり、手をつかわずに背中で風船を運びながら体育館内を周回する運動を行いました。グループ内の協力が欠かせず、声を掛け合ったり知恵を出し合ったりしながら楽しく運動に取り組みました。

4/17 書写(4の1)

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3限目の書写は、授業のきまりを確認した後、毛筆で「令和」を書く練習をしました。3年生で学習した筆遣いを思い出しながら、集中して練習に取り組みました。

4/11 学級写真撮影

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3・4限目を使って、1年生を除く全学級で学級写真を撮影しました。

4/9 身体測定(4年生)

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3限目に、4の1、4の2順で身体測定を行いました。
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年間行事予定
3/2 6年生を送る会
3/5 委員会
大府市立吉田小学校
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