昨年度、ＪＲＣ委員会が一年間継続して行った１０円玉募金を、日本赤十字社愛知県支部を通じて東日本大震災義援金として届けることができました。
続けることで被災地の復興を願う気持ちをもち続けたいと思います。

消防署の方にお願いして、救急救命法の講習会を開催しました。
いざ！という時にしっかり行動できるように毎年、開催しています。しかし、この勉強が役に立つことがないように願っています。

５年生で家庭科の授業が始まりました。調理実習でお茶を入れていました。
エプロン、三角巾のこと、また、友達同士で協力して実習を進めることなどを指導します。
道具の使い方も教えなければなりません。
コンロの使い方は、分かっている子どもが多いけれど、安全のためもう一度確認します。
お茶の入れ方も、沸かす湯の量や茶葉のはかり方、お湯の注ぎ方、お茶の注ぎ方など細かいことでも、将来にわたり知っておくべきことが多いです。また、気配りという部分も大切です。

きっと美味しいお茶になったと思います。

武豊の勉強をしている３年生は、味噌蔵に出発していきました。
教室を飛び出して楽しく学びます！

体育館では、上体起こし（３０秒間の腹筋運動によって上半身を起こした数を測る）
と長座体前屈（壁に背中をつけて長座の姿勢をとり、計測物を両親指の腹で押し出し移動距離を測る）と反復横跳び（１ｍ幅に引いた３本の線を２０秒間でまたぎ越す回数を数える）を行っていました。

１９６４年の東京オリンピックの開催がきっかけとなって文科省（当時は文部省）が、国民の体力に関する情報収集を実施することになりました。
小学校は、「運動能力テスト」と「体力診断テスト」を行うこととなり、毎年実施しています。
運動場で、５、６年生が５０メートル走とソフトボール投げを測っていました。
どの子からも一生懸命さが伝わってきました。

踏切りから西門までの間も、道路の左側、青い舗装があるところを一列で通学します。
（青い塗装が消えかかっている場所もありますが・・・）

朝の登校で昨日班長指導をしたことを守って、一列で踏切りを通過することができました。
上の写真のように踏切りの手前でいったん整列し直し、班ごとに一列を作り横断します。たくさんの子どもがいますが、班長さんの指示できちんとやれていました。

６，７組さんがジャンボカボチャ作りに挑戦します。全国的には大きさを競うコンテストが開催されていますが、いったいどれぐらいの大きさになるのでしょうか？とっても楽しみです！！

昼放課に図書室へ行くと子どもが本を借りています。
その時、子どもが集まってなにやら話をしています・・・？
なんと、本が袋に入っていて、中身が何か分りません。借りるまで中の本が見えません。
これは、興味をもたせます。「本の名は。」と書いてありました。

２時間目と３時間目の間の温度です。３階は心地よい風が通ります。
６年生の教室には修学旅行で使ったカバンが集まっていました。

登校時、中央公民館方面から５００名以上の子どもが集中して名鉄の踏切りを渡ってきます。登校します。
踏切りも狭くそれをふさぐような形で登校してくる現状があります。
そこで、踏切り前で、もう一度、一列を作りそのまま学校まで来るように該当の通学団の班長・副班長さんに指導しました。

日射しの強さを感じましたが、風があり湿度も低いので気持ちよい天気です。
一生懸命に走り投げる、子どもの気持ち！感じるモノがありました。

新しい先生の紹介を委員会活動で取り組んでくれました。
先生の得意なことや趣味などが親しみやすくまとめてあります。

６，７組さんの畑です。この前苗を植えたばっかりと思っていましたが・・・愛情たっぷりで世話をしているのでもうこんなに大きくなりました。

黒板に、子どもの頑張りが書いてありました。一日が気持ちよくスタートできますね！
そして、読書タイム。今日は体力テストがあるので体操服に着替えていました。

修学旅行は大成功で終わりました。今日からまた気持ちを切り替え学校で勉強です。

１年生は８０文字、２年生は２倍の１６０文字を新しい漢字として習います。
小学校で勉強する漢字の数は、各学年で決まっており、教科書もそれに沿って作られています。
漢字のドリルを使い、丁寧に練習し、練習帳に最初は、とめやはらいを確認しながら大きな字で書きます。なぞり書きから自分で書くことと文章の中で意味を感じながら書くことを練習します。４組の子どもが先生と一緒に練習していました。

放送室にある椅子。この椅子はどんな役割をするのでしょうか？
それは、とっても大切なこと！秘密です。

集いでは、荒井先生より図書室の使い方について話がありました。
たくさんの子どもに気持ちよく本に親しんでもらえるように話されました。