半田警察署の生活安全課の方が出前授業をしてくださいました。
健康教育の指導の一つです。たいへん暑い中しっかり話が聞ける姿を見て、さすが！と思いました。

元気な３年生。学校の教職員もこの子どもの明るさでエネルギーをもらっています！今日もたいへん暑い一日です。

「葉っぱの上にいるカエルは、どちらが何匹多いかな?」
カエルの代わりに数図ブロックを並べて、比べて‥操作をしながら、考え方を身に付けていきます。

林間学校の野外炊飯に向けて、カレーの調理実習をしました。ジャガイモもニンジンも柔らかく煮えて、ベリー・デリシャス！　本番が待ち遠しいですね。

　今日は二つ話をします。
　一つ目は、九州の災害のことです。先週、九州の北の地方では大雨が降り、多くの人が亡くなったり行方不明になったりしています。日本の国は3/4が森林で山が多く自然が豊かです。私達の住んでいる近くには大きな山や川がないので想像しにくいかも知れませんが、自動車で1時間ほど走ると緑豊かな山や川があります。今回の災害はそうした場所で起こりました。雨が激しく降り続いたので、山が崩れたり川が溢れたりして家が壊され、多くの人が被害に遭いました。
　豊かな自然ですが、時に人の力を超えた大きな力で私達の生活に影響を与えることがあります。昔の人は自然には神様の力が宿ると考え、畏れ敬ってきました。山の神、水の神、風の神、雷の‥といったようにです。今回の災害で多くの人が被害に遭われたことは残念です。が、自然にはそういう一面もあるのだということも知っておいてください。
　二つ目は、大光(テイカン)初等学校との交流のことです。武豊小学校は韓国の大光初等学校と交流を始めて32年になります。今年度は、1月に大光初等学校から32人の友達がやって来る予定だと、大光の先生から連絡がありました。ホームステイをして日本の文化を学んでいきます。楽しみです。仲良くしましょうね。

他校の先生も参観しています。
道徳については、小学校では平成３０年度から「道徳の時間」が「特別の教科　道徳」に変更になります。
いろいろな人が集まり社会生活をするためには、互いを尊重しつつ、さまざまなルールやマナーを身につけなけっればなりません。
また、いじめなどの問題には、善悪の判断がしっかりとできる子どもを育てないといけません。
ますます高まる道徳教育への期待を背景に授業研究を行っています。

やっぱり暑いです。夏です。

地域の方から、この交差点の一時停止を無視して子どもが自転車を走らせているという情報がありました。赤の点滅は一度止まります。そこを一旦停止を無視してたいへん危険です。夏休み前でもあり学級でも担任より注意しました。

役場の方が予算作成のために、学校の視察にみえました。

給食の５月残食量は１，４％、６月は１，７％でした。
武豊小の子どもの苦手なメニューは、タマネギのみそ汁、もやしのごま和え、ちぐさ合え、わかめとキュウリの酢の物、ビーフン炒めです。

武豊町の子どもは野菜の摂取量が少ないと栄養士さんが言ってみえました。できるだけ、野菜を残さず食べるよう話をしていきます。

（今日は七夕のゼリーがつきました！）

体育館で七夕集会をやっていました。先生方の朗読を聞いたり願いごとを発表したりして楽しい時間を過ごしました。

学校に通知が来ましたので、ホームページで告知します。

平成２９年６月３０日に名古屋港鍋田ふ頭コンテナターミナル（弥富市）で特定外来生物であるヒアリの生息が確認されたことを受け、環境部長より別添のとおり注意喚起の通知が出されました。
ヒアリは強い毒性を持ち、体質によってはアナフィラキシーショックを引き起こす可能性があります。ヒアリと思われる個体を発見した場合、決して触らないように十分注意してください。

このことについて、愛知県教育委員会を通じて、内閣府政策統括官付参事官より依頼がありました。
応募作品(作文・ポスター)につきましては、各都道府県・指定都市における担当となっております。
愛知県健康福祉部障害福祉課　企画・調整グループにお願いします。
（電話０５２−９５４−６２９４）

５年生は４年生の時に実施したチェックリストを比較して、自分が頑張ってきた習慣を確認しています。
武豊町教育委員会の協力を得て実施しているチェックです。
本校は、健康教育推進学校として研究指定を受けました。歯の健康もその柱の一つです。

一学期の後半になると、算数は引き算の勉強です。
黒板で具体的に操作できるようにマグネットをはり、声で引き算の操作を唱えながら目で動きを確認しています。引き算のイメージを作る工夫です。
具体から抽象へを原則に、算数の授業がすすめられています。

裁縫セットを使って玉留めなど、裁縫の実習が始まりました。
裁縫セットもとってもおしゃれなものになっています。

黒板に作品がずらっと貼ってありました。迫力があります。作品紹介をしていました。

自分たちで世話をする動物を決め、その中でどんなことに気づいたか発表する時間です。
今まで動物を見つけたり、世話をする方法を調べたり教えてもらったりしながら見つけたことを、絵や文章で表現して発表しています。とても頑張っていました。

さっそく飾り付けていました。願いがかないますように！

総務委員会の活動です。プラカードを掲げ、「集い」で全校に呼びかけたことを実践しています。