６月最後になりました。
国語では、日常から思い浮かべた俳句に、感想を書きあいました。

理科では、植物の成長に必要なものは何かを考えています。

家庭科では、裁縫道具を使っていきます。楽しみです。

４回目の学校探検を行いました。今回は子どもたちが決めた場所を詳しく見に行きました。校長室、職員室、図書館などの特別教室には、いつも生活する教室にはないものをたくさん見つけることができました。

朝の集いでは、校長先生のお話を「姿勢を正してしっかり聞く」を目標に、一人ひとりが意識をもってがんばっています。

算数の学習では、小数のかけ算が終盤に差し掛かり、演習を行っています。今週から小数のわり算を進めてていきます。わり算の分ける以外の意味を確認し、しっかりと立式ができるように支援していきます。

校長先生から　アロハの「ア」
あいさつについてのお話しを聞きました。
元気なあいさつにくわえて、しっかりと会釈ができるみなさんのよい点をほめていただきました。

総務委員会は〇×クイズを企画しました。
世界中の猫は魚が好き？　などのおもしろい問題を出題してくれました。
各教室では、放送の指示にしたがって〇や×を手であらわしていました。
正解発表では盛り上がっていました。

新型コロナウイルス感染症対策のためできないことも多い毎日ですが、できることに取り組んでいくことの大切さを感じました。

今週もみなさんで力を合わせてがんばりましょう！

1週間お疲れ様でした。
健康、安全に気をつけて、土日ゆっくり過ごしてください。
月曜日元気な笑顔のみんなに会えるのを楽しみにしています。

厚生労働省からのお知らせです

新型コロナウイルスの影響による小学校等の臨時休業等に伴い、子どもの世話を保護者として行うことが必要となったことにより、仕事ができなくなっている子育て世代を支援し、子どもの健康、安全を確保するための対策を講じるため、
●小学校休業等対応助成金
子どもの世話を保護者として行うことが必要となった労働者に対し、有給の休暇（労働基準法上の年次有給休暇を除く）を取得させた事業主への助成金
●小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）
子どもの世話を行うために、契約した仕事ができなくなった個人で仕事をする保護者への支援金を創設し、「学校等休業助成金・支援金受付センター」において、申請書を受け付けているところです。

今般、この助成金・支援金については、令和２年６月30 日までの対象期間を令和２年９月30 日まで延長し、受付期間も令和２年12 月28 日まで延長するとともに、上限額等の引上げを行うことになりました。

関係のリーフレットについてはリンク先をご覧ください。

朝の読書タイムに読み聞かせをしました。
今までなら先生の近くで集まって読み聞かせをしますが，今はソーシャルディスタンスを取りながら，取り組んでいます。
距離は遠いですが，子どもたちは先生から読んでもらった本に釘付けでした。
今後も子どもたちが，楽しみにする読み聞かせしていきたいと思います。

「先生、握力いくつですか？」
突然、クラスの子にたずねられました。
久しく測っていなかったのですぐには答えられませんでした。
そこで、次の休み時間に測定器を持ってきて一緒に測ってみました。

お互いの結果を見比べながら、楽しい休み時間を過ごせました。

今年は体力テストができていません。握力以外にも自分の体力の成長を感じられる機会を与えられたらいいなと思います。

今日の給食の１番人気は、冷凍みかん。だまったままの、酸っぱそうな冷たそうな顔がとても印象的でした。

国語では、俳句づくりを行いました。

英語の授業で、「When is your birthday?」の勉強をしました。
自分の誕生日を英語で答えることができるようにしていきましょう！

本格的に夏を迎える前に、知事から熱中症事故防止に向けたメッセージを発信することとなりました。各家庭に１部づつお子様を通じて配布させていただきます。ご覧ください。

熱中症事故防止に向けた「知事からのメッセージ」

　４年生では，毎週水曜日に英語の学習をしています。今週は，ジャッキー先生と，色や天気，遊びについての学習をしました。

　理科の時間に，人体模型を使った体のつくりについての学習をしました。みんな，人の骨の姿に驚いていました。

「草原」の清書を書きました。

図工「立ち上がれ　ワイヤーアート」の土台部分が少しずつ完成してきています。クレパスやマジックで描いた模様に、絵の具を重ねて、素敵な作品が出来上がりました。この土台に合わせたワイヤーアートが、とても楽しみです。

書写の授業では、文字の組み立て方に気をつけて「草原」という文字を練習しています。今日は、お手本をよく見て接し方と筆順を確かめながら、清書を行いました。

３回目の学校探検をしました。今回は，小グループで校長室や保健室などを自分たちで探検し，シール集めを行いました。友達と協力して取り組み，たくさんの場所を見ることができました。戻ってきた子どもたちは「楽しかった。」，「また，行きたい。」などの声が聞こえてきました。

家庭科の授業で、サラダ作りの予定を立てました。
どんな切り方がいいか、どんな盛り付けがいいか、食べてもらう家族のことを想像しながら考えることができていました。
食べてもらうのが楽しみですね！

屋外冷却噴霧ミストセットを南昇降口と北昇降口に設置しました。熱中症対策に活用させていただきます。緑丘小学校ＰＴＡ会計から設置費用の一部を充てさせていただきました。

社会の学習のまとめとして新聞作りをしています。
教科書を丸写しするのではなく、自分なりの言葉で表現していて感心しました。