国語「伝わる表現を選ぼう」では言葉について考える学習をしています。まず，１年生に向けた文章に直す練習をしました。「適切なって、どういいかえたらわかるかな」「宿敵・クッパの宿敵ってどうやって伝えよう」「重厚感って、どうやって直せばいいのかな」「難しいな」と苦戦しながらも，一生懸命相手に応じた言葉を選ぶことができました。
単元の最後には，お世話になっている先生へ，お手紙を書きました。文の初めの時候のあいさつや，丁寧な言葉遣いなどを勉強しました。気持ちを込めて書き，お渡しすることができました。

養護教諭の先生が「きれいなからだ」をテーマに授業をしてくださりました。
子どもたちは，生活する中で体のどこが汚れやすいかを話し合いました。
その後，手の洗い方やお風呂の入り方などを楽しく学習することができました。

４月ご入学の保護者のみなさまへ

入学案内の冊子につきまして，電話などで，これまでにいただいたご質問についてお答えさせていただきます。参考にしていただき，お困りの点を少しでも解消していただければと思います。
下記リンク先、ＰＤＦファイルをご覧ください。
緑丘小学校入学までの準備（よくあるご質問のＱ＆Ａ）

お子さまのご入学を心よりお待ちしております。

　4年生は体育で「キックベース」をしています。ミニゲームを行いました。寒い中ですが、みんな元気に頑張っています。

　冬の桜について学習していたところ・・・
「先生！桜の芽を発見したよ。」の声が。日常の中に学習したことが見つかると嬉しいですね。

国語では，進出漢字ビンゴをしています。とても盛り上がっています。

６年生を送る会に向けて，思い出アルバム作りを始めました。一つ一つの写真に言葉を考えています。

図工のシーサー作りも引き続きがんばっています。

今日の掃除時間の３年生の様子です。
隅々まで見ながら掃除を頑張っています。

現在、給食週間中です。今日のメニューに、名古屋コーチンのひきずりがありました。愛知県から無償提供された名古屋コーチンを、おいしくいただきました。ありがとうございました！

算数は「割合のグラフ」の単元に入りました。今までに学習した，棒グラフとは違い，割合を求めて円グラフや帯グラフにすることを勉強しています。

英語ではUnit7のスピーチテストに向けて，自分の好きな季節や行事について話す練習をしています。
Hello, I like winter.
We have New Year’s Day in winter.
I usually eat osechi with my family.
It’s delicious.
という４つの英文を自分で作り，発表します。５年生の英語の授業，あなどれないですね。がんばっています。

社会「情報を生かして発展する産業」の単元で，「寄せどうふ指数」を予測して発表している場面です。気温予測や体感温度指数などを使って，寄せどうふがどれだけ売れるのか考えている人がいることを勉強しました。

国語「お気に入りの詩を紹介しよう」の作品です。素敵な作品ばかりです。
自分の好きな詩を自分の部屋に飾ったり，手紙に添えたりして，詩を生活の中に取り入れていくことを学習しました。

紙粘土を使った立体作品作りをしました。
タブレットで動画や写真を見ながら作成する子もいました。
絵の具を混ぜて，こねて，丸めて・・・
紙粘土は乾きやすいので，時間との勝負です。
だんだんできてきました！

今日の給食は揚げ焼売が１番人気でした。
とっても素敵な笑顔いっぱいで，モリモリ食べています。
国語では「想像力のスイッチを入れよう」を学習しています。メディアとの関わりについて自分の意見を書いている場面です。
理科では人の体内で受精卵が育つ様子について勉強しています。今日は，「約4周後の赤ちゃんの大きさは？」「心臓が動き始めるのはいつ頃からか？」などのクイズを作り問題を出し合ったり，ノートに分かりやすくまとめたりしました。

入学説明会（1/22）にてお伝えする予定をしていた「うわぐつ」「体育館シューズ」「歯みがきセット」「体操服」「鍵盤ハーモニカの吹き口」の記名と「カバン」の写真です。 リンク先ＰＤＦファイルにて、入学前のご参考になさってください。

（来年度入学児童の保護者のみなさまへ） 令和２年度緑丘小学校入学説明会中止に伴う各手続きのお知らせです。 リンク先ＰＤＦファイルをご覧ください。

今週からなわとび運動が始まりました。
今日は，朝の冷え込みが嘘のように暖かくなり，クラスのほとんどの児童が外へ飛び出しました。
8の字跳びの練習をしたり，1年生に長縄の入り方を教えてあげたり。
中には、1年生と一緒に練習するだけではなく，なわの修理も手伝ってあげる様子が見られました。

２組は、今日から小数の学習に入りました。分数に比べて小数は数量を想像するのが難しいところです。分数の学習とつなげながら進めていきます。
１組は、三角形の学習の復習をしました。電子黒板を使って、視覚的に理解できるようにしました。
子どもたちが分かる授業、楽しい授業を進めていきたいと思います。
３組は、理科の「電気の通り道」の学習で、電気が通る物、通らない物を見つける実験をしました。教室にあるさまざまな物を実験し、「これも通るんだ！」「えっ。これは明かりが付かないよ！」などと言いながら、実験を進めることができました。

大放課に、ペア学年の４年生と一緒に縄跳び運動をしました。
お兄さんお姉さん達がとても優しく、一緒に技に挑戦したり、教えてくれたりしました。
３年生は、とても嬉しそうに縄跳びをすることができました。

　今週から縄跳び週間が始まりました。今日は3年生と一緒に縄跳びをしました。お兄さん・お姉さんとして、3年生に声をかけている姿は素敵でした。

身体測定を全クラス行いました。
測定前には，養護教諭と養護教諭サポーターの先生方から手洗いの方法などを再度教えてもらい，実践しました。
子どもたちは，楽しそうに手洗いの方法や室内の換気の方法について学ぶことができました。

図工「僕・私の守り神（シーサー）をつくろう」では素焼き風粘土を使って、シーサー作りをしています。粘土にヒビが入らないように、指の腹や水をつけてつるつるにしたり、粘土同士をくっつけたりと初めてのことだらけでした。「どうぞ、お守りください」と願いを込めて一生懸命作っています。