各学級で、国語の時間に音読をします。
音読は継続して取り組んでいます。継続して頑張ってきた成果を発揮する場が、学習発表会になるでしょう。どんな声、どんな表情で頑張っているかをぜひ見ていただけたらと思います。
２組では、子どもがそうじに関する写真のような紙を持ってきました。主体的に掃除に取り組む姿がこういった物からも見えてきます。考え、工夫するこういった子どもたちの行動を見付け、認め、広めていきたいです。