職員室前の黒板は、部活動への連絡を顧問の先生が書き込む黒板です。
６月から、ついに部活動が再開します。
最初のミーティング等の場所や時間等の連絡がさっそく記入してあります。
自分の部の連絡、チェックしておきましょう。

こんにちは，学年主任の和田です。学校再開から，今日で４日目になりました。
２年生の生徒たちは，朝から元気いっぱいで，その姿を見ているだけで私も元気になります。生徒たちの元気な姿を守っていけるよう，今年度は，私が学年の合言葉としている，『One for All, All for One 〜一人は皆のために，皆は一人のために〜』に，『自分と仲間を守る４箇条』を追加しました。

学校生活は，安全と健康の上に成り立つと思います。どんなときも，子どもたちの安全と健康を最優先に，教育活動を行っていきます。ご家庭でも，お子さんの健康状態をよく確認していただき，何か心配なことがあればいつでもご連絡ください。

今日までに，各クラスの係や委員会が決まり，一年間大切にしていく級訓も決まりました。（級訓の内容については，来週発行される学年通信でご覧ください。）そして来週からは，いよいよ教科の授業も始まります。

久々の学校生活に疲れが出ているお子さんもいるかと思いますので，今週末はしっかりと休ませていただき，来週に備えていただければと思います。

今後も，よろしくお願いします。

１年生の教室前廊下には今、
「武中マスターになろう」のクイズが掲示してあります。
ぜひチャレンジしてみてください。
分からないことは、自分で調べたり、人に聞いてみたり、実際に見に行ってみたりして、
武中のことを早く知ってくださいね。

図書室前のガラスケースには、新刊はじめ図書室にある本が紹介されています。
読みたい本に迷ったら、一度覗いてみるといいかもしれませんよ。

ポスターカラーを出して本格的に級訓画つくりをしている生徒もいました。
１年間飾られるように魂を込めてつくっています。

校内を歩くと様々なk掲示がしてあります。
１・２年生の先生が自己紹介した掲示物があります。
どんな先生がいるのかじっくりと見て、その先生と話をするときのきっかけにしてみてください。
気が合いそうな先生が見つけられたり、同じ趣味をもっている先生がいたりするかもしれません。

また、保健室前にはプラス思考で生活するための様々なヒントが掲示してあります。
心が弱ってきたなと思ったら、ぜひ保健室前の掲示物で適切な？ヒントを見つけてください。

係が決まり、来週からいよいよ教科の授業が始まります。
さっそく背面黒板に教科連絡を書き込む姿が見られました。
それぞれが決められた役割を忘れずにしっかり行うことで、みんなが過ごしやすい学級になります。
がんばりましょう。

１年生の学級では、
学級のキャラクターマスコットをみんなで考えている学級、
級訓画をかいている学級、
班で級訓画を考えて発表している学級など、
今年度どのような学級にしていくのか、それぞれが学級への思いをもって過ごせました。

３年生は３時間目に学年集会を行いました。
修学旅行の延期や場所の変更のこと、今後の部活動のこと、コロナについての知識やコロナ対策で何に気を付け、どう過ごしていくのか等、様々な話がありました。

中学校の放課は１０分間ですが、
図書室が教室から近い１年生がたくさん本を借りに来ていました。

級訓が決まったら、教室に飾るために画用紙に級訓をデザインして表現していきます。
さすがに３年生ともなると、言葉からイメージを膨らませて、スラスラと描いていきます。

３年生は身体測定や個人写真撮影等を行いました。
また、昨日に引き続き、時間をずらして進路等の教育相談を行う学級もありました。

ＡＢＣＤでは、外に出て草抜き等の作業をしました。
天気もよく、厚かったですが、みんな元気に活動しました。

ＡＢＣＤでは、テスト形式で学習のチェックを行いました。

２年生は、学級づくりの一環としてエンカウンターを行い、自分や互いを知る活動をしたり、年度当初の様々な確認をしたりしていました。

１年生は、学級ごとにそれぞれの学級のペースで学級活動が行われていました。
ある学級は、係活動の説明や確認をしていたり、ある学級は級訓決め、級訓つくりをしていたり、学級組織を決めていたりするなど、様々に活動していました。

本日は、３年生が聴力検査を行いました。
廊下で検査を待つ間も誰一人しゃべることなく、静かに待ち、
検査中も移動中も話し声はもちろん、足音さえもほとんど聞こえないくらい静かに粛々と行われていました。
さすが最上級生です。

みなさん，こんにちは。高橋です。
前回は，３年生のブログで中学校の理科とそうじ（掃除）について話しましたが今回は２年生のブログでその続きを話したいと思います。

みなさん「重曹」は知っていますか？

３年生は当然知っていると思いますが，２年生のみんなはこれから学習することなので楽しみにしてください。

「重曹」＝「炭酸水素ナトリウム」です。（２年生の教科書の分解のところで出てきます。）
炭酸水素ナトリウムを加熱すると３つの物質が分解されます。
炭酸水素ナトリウム→二酸化炭素＋水＋炭酸ナトリウム　です。（３年生は絶対覚えておいてほしい！！）では，炭酸水素ナトリウムを水に溶かすと何性になるかわかりますか？

答えは，弱アルカリ性です。（これも３年生は絶対覚えておいてほしい！！）

この炭酸水素ナトリウム，割と身近な物質で食べ物のホットケーキミックスなどに含まれています。あと，前回の「クエン酸」同様薬局やホームセンター，１００円ショップなどで掃除の用具として売っています。

では，なぜ重曹が掃除の道具として使えるのかということを話したいと思います。基本的な考えは前回と同じです。

酸性とアルカリ性のものを混ぜると汚れは落ちます。（これは，３年生の理科の中和というところに関係してきます。）

つまり，弱アルカリ性の重曹は，酸性の汚れに効果的だということです。
では，酸性の汚れとは，どんな汚れなのか？

 

「油汚れ」や「皮脂汚れ」です。
電子レンジやガスレンジに付いた油汚れやＹシャツについた皮脂汚れは，重曹を水で溶かした重曹水を付けて擦ると落ちやすいです。

あと最近は，重曹以外にもこんな商品を見たことありませんか。「セスキ炭酸ソーダ」「アルカリ電解水」１００円ショップやホームセンターに行くとだいたい重曹と同じところにあります。

「重曹」「セスキ炭酸ソーダ」「アルカリ電解水」のちがいはアルカリ性の強さのちがいです。
（小）重曹＜セスキ炭酸ソーダ＜アルカリ電解水（大）の順でアルカリ性が強くなります。
つまり，重曹よりセスキ炭酸ソーダ，セスキ炭酸ソーダよりアルカリ電解水の方が，頑固でしつこい油汚を落とすのに効果的だと言えます。

家のお手伝いの参考にしてもらえると嬉しいです。

こんにちは。３年生の山口です。学校が再開されて３日が経ちました。徐々に中学校の生活や，新しいクラスの雰囲気にもなれてきたと思います。
　さて，今日は「さすが３年生！」と感じる場面があったので紹介します。それはどのトイレのスリッパもそろっていたことです。「たいしたことではない」と感じる人も多いと思いますが，これには「自分が使った物はもとどおりにする」「そろっていないスリッパを見つけたらそろえる」ことが前提です。また，次に使う人が「気持ちよく使えるように」という思いやりも必要です。当たり前にこのようなことができるってステキだなと思っています。

「はきものをそろえる」という詩を思い出したので紹介しておきます。

「はきものをそろえる」
はきものをそろえると　心もそろう
心がそろうと　はきものもそろう
ぬぐときにそろえておくと　はくときに心がみだれない
だれかがみだしておいたら　だまってそろえておいてあげよう
そうすればきっと　世界中の人の心も　そろうでしょう

　こらから自分自身も周りのみんなも「いいな」「ステキ」だなと思える学年，クラスにしていきましょう。

今日は、３年生が学級写真撮影を行いました。
真面目に撮ったあとで、最後の１枚は
それぞれの学級ごとにポーズを決めて、
笑顔いっぱいの写真が撮れました。