９月８日（火）に福岡市交通局の方々が来て下さり，地下鉄の乗り方やマナーなどを教えて頂きました。
　クイズに答えながら楽しく学ぶことができました。積極的に手を挙げて，「地下鉄は何キロまでスピードが出ますか？」や「運転手さんになるためにはどうしたらいいですか？」などの質問もたくさんしていました。マスコットキャラクターのちかまるくんも来てくれて，ちかまるくんの動きにみんな興味津々でした。休憩時間にはそ〜っと近づいて，触っていました。
　「勉強した地下鉄の乗り方やマナーをしっかり守りながら，またたんけんに行きたいね。」とみんなで話しました。

本日配布しております。

学校だより９／９
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〇　６年生保護者会でお願いしたこと
　〜卒業式の服装等について〜

〇　賀茂小学校の取り組みの紹介
　〜縦割清掃〜

ご一読ください。

最近は、暑くて運動場で体育ができない日があります。そんな時は、教室でストレッチをしたりダンスをしたりしています。「パプリカ」や「エビかニクス」をして、思い切り体を動かすと、体も気持ちもすっきりしますね。

　8月25日（火）に9月のカレンダーを作りました。絵の枠からはみ出さないように枠の中を塗るということをめあてにつくりました。
　一つの場所を塗るときも一色ではなく，様々な色で塗り分けるなどの工夫も見られました。また，隣に座っている友だちと相談したり，いいところを真似したりしながら，とても丁寧に塗っていました。今まで全てを赤だけで塗っていた子どももたくさんの色を使って塗ることができました。
　カラフルで心が温かくなるカレンダーができました。

4年生の算数は,わり算の筆算（2）を学習しています。
1学期のわり算の筆算（1）はわる数が1けたでしたが，
今回は,わる数が2けたになりました。
わる数を何十とみることで答えが出しやすくなります。
みんな，真剣な顔つきで計算練習に取り組んでいます。

8/28（金）図工の学習で「はさみのアート」をしました。

はさみで、白画用紙をスイスイ、ジグザグ、グルグルと切っていきます。その切った白画用紙を、黒画用紙の上に並べてみます。どんな形が見えてくるでしょうか。

白と黒だけのシンプルな作品ですが、子ども達は想像力を働かせて、楽しい作品を作っていました。

本日配布しております。

学校だより９／１
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〇　２学期以降の時制について
　〜「１コマ３５分×７時間」授業を継続します〜
〇　人を思いやる言葉かけができる子どもに


ご一読ください。

学校だより8／21
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〇　2学期もよろしくお願いします
　　2学期の土曜授業の予定
〇　学習の身構え
〇　8月・9月の行事予定
〇　お知らせ
　　（PCR検査、ユーカリの木、宿題寺子屋、賀茂千灯明）　

ご一読ください。

　７月３１日（金）例年，PTA学年委員のみなさまが各教室のために借りてくださっている学級文庫の返本作業のお手伝いにあいがもお助け隊が出動しました！
　見本の写真を真剣に見ながら，各教室から返ってきた本が全てあるかを調べたり，順番に並べたりしました。一冊ずつ指さしたり，目で追ったりしながら丁寧に調べていました。同じ番号の本を集めていくときも手際よく集めていくことができました。
　「PTAの方たちが喜んでくれるね！」と言われると，ますますやる気アップして，作業のスピードもアップしていたあいがもお助け隊のみんなでした☆
　これからも周りの人たちから「ありがとう」と感謝される喜びをたくさん感じて，自信をもって活動できる姿や自分からチャレンジできる姿を増やしていきたいと思います。

７月第５週は書写の時間に「原」という字を書きました。「かまえ」や「たれ」など，部分の組み立て方に気をつけながら何度も練習をしました。字のバランスや形が思うように書けず，苦戦していましたが,最後にはみんな満足のいく字が書けていたようです。
８月第１週は，１学期最後の書写の学習となっており，「雲」という字に挑戦します！

　７月２７日（月）に８月のカレンダーを作りました。明るい色のクレヨンの上に黒色のクレヨンを重ね塗りして，黒色のクレヨンを削って，花火を描いていきました。
　黒色のクレヨンを削って，花火が出てくると，みんなの表情もパッと明るくなり，ニッコリしてどんどん打ち上げていました。大きい花火や魚や星などの様々な形の花火が打ち上がりました。打ち上げた花火を見合って，「すごい！」や「おもしろい！」などと声をかけ合って，みんなで楽しみながら描いていました。元気をたくさんくれる花火が鮮やかに打ち上がりました。

昨日配布しました。

学校だより８／３
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〇　１学期間のご協力ありがとうございました
〇　通知表「あゆみ」について
〇　今年度の夏休み、学校閉庁日及び今後の電話対応について
〇　２学期はじめの予定

ご一読ください。

　７月１７日（金）にあいがも集会をしました。みんなが笑顔で過ごせるためのルールをあいがも学級のみんなで考えました。
　新しい環境に慣れてきたり，疲れがたまってきたりで，少し自分のルールで行動してしまうことがありました。そのため，厳しい話もありましたが，自分の行動を振り返り，真剣に話を聞いたり考えたりすることができました。
　みんなが笑顔になるためには，自分のことだけではなくみんなのことも考えながら行動することが大切ということを基に話し合って決めました。
　あいがも集会で話し合ってから，昼休みの過ごし方や友だちへの接し方などとても考えて行動しているなぁと感じられ，みんなの考える力や実行する力に「すごいっ！！」と感動しました。たくさん褒められてみんなも嬉しそうでした。これからもキラキラのみんなの姿をたくさん見られるのが楽しみです。

７／１７（金）
体育では,リレーの学習をしています。バトンの受け取りは難しいですが，より速く走るためにはどうしたらよいか，走順や作戦などを話し合いながら一生懸命取り組んでいます！
久々の晴れに恵まれ,楽しく学習することができました。

先週の金曜日に配付しました。

学校だより０７／１７
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〇　戦後７５年目の夏
　〜戦争と平和について考える〜
〇　第１回学校サポーター会議を開催しました
〇　「合格筆箱」の取り組み

ご一読ください。

７月第２週は図工で「くしゃくしゃぎゅっ」の学習をしています。新聞紙などを、くしゃくしゃと丸めて袋につめます。そして、袋のところどころを、ひもでぎゅっと結びます。そうすると、いろいろな形が見えてきます。見えてきた形に飾りをつけて、魚や動物や人の顔などを作りました。子どもたちのアイデアに「なるほど〜！」と思う素敵な作品が仕上がりました。

　７月８日（水）にベネッセの田口先生にプログラミングを教えて頂きました。
　プログラミングの学習は，「こんな動きにしたい！」という目的に向かって試行錯誤しながら活動する学習です。今回は，海の生き物を描いて，動きをつけていきました。みんなたくさん考えたり，色々試したりしていました。考えているときの真剣な表情も，考えていた動きと違う動きになったときの「あれ？」という表情もとても素敵でした。自分が描いた絵が考えていた動きをした時のニッコリ笑顔など様々な表情を見ることができ，みんなの表情だけでどんなことが起こっているのかが伝わってきました。
　プログラミングの学習で，日常生活においても自分の中で見通しをもち，そのゴールに向かって何が必要なのかを企画する力をつけたいと考えています。様々な場面で考えたり，試行錯誤したりみんなの姿を見るのが楽しみです！

７/８（水）,講師の先生を招いてプログラミング学習を行いました。
学習の内容は，ロボットが燃料タンクを取るために,子どもたちが，ロボットに「前→右→右・・」と命令を出します。無事燃料タンクを取ることができればミッション成功です。
初めは簡単ですが,徐々に難しくなるミッション。子どもたちは，熱中して取り組んでいました。

　標記の件につきまして、下記のとおり決定しましたのでお知らせいたします。なお、これらは現時点での予定であり、新型コロナウイルスの状況等によっては、期日が変更になる場合や、式が従来通りの形で実施できない場合もありますので、ご了承ください。

　令和２年度　卒業式　　３月１７日（水）
　令和２年度　修了式　　３月２４日（水）

　令和３年度　始業式　　４月　７日（水）
　令和３年度　入学式　　４月１４日（水）

　７月４日（土）、前日に洗って干した給食用エプロンにアイロンをかけました。
　アイロンをかけるときの約束とかけ方などをしっかりと見たり聞いたりした後に，いざアイロンがけのスタート！ドキドキしながらアイロンをかけていくと，エプロンがピシッとなっていく様子にみんなの目がキラキラになっていました。「お〜。」「ピカピカになっていく！」と言いながらアイロンをかけていました。
　ドキドキしながらのアイロンがけでしたが，ピシッとしわがのびたエプロンを見て，みんなニコニコでした。