豊年太鼓を練習している4年生。
　4年生も朝練をがんばっています。
　あれ、先週よりずっと子どもたちの顔つきが引き締まっています。太鼓の音もそろってきました。
　頑張っている証拠です。

　お互いを意識し合っての合同体育。
　互いを高め合う絶好のチャンス！

　4年生が「うらら苑」の方々のためにプレゼント作り。
　折り紙でかわいらしい作品を折っています。
　バラ、いるか、パイナップル・・・。
　みんな上手になりましたね。

　今日も音楽室から豊年太鼓の響きが聴こえてきます。
　日に日に上達していく子どもたち。
　まさに、継続は力なり！

　4年生の図画工作科の授業です。
　ボンドやのこぎりを使って、木工工作。
　さてさて、何ができるかな。
　想像がどんどん広がりますね。

　鉛筆の先から煙は出ませんが、それぐらいスピードを上げて、子どもたちが問題を解いています。
　4年生の算数科の授業。
　そうです。
　スピードがあり、正確であることが問題を解く基本ですから。

　4年生が、今日で教育実習を終了する竹園先生とドッジボール。
　先生、今までありがとう。
　とっても楽しかったよ。
　

　4年生は、実習生の竹園先生に指導を受けました。
　一人一人、自分の歯とじっくり向き合っています。

　みんな、君たちを応援しています。
　頑張るんだよ！

　子どもたちは、集中して練習しています。
　熱気もムンムン。
　やはり、練習あるのみ・・・ですね。

　今日は、これまで何度となく豊年太鼓をご指導くださっている高橋さんに見ていただきました。　
　細やかなポイントをたくさん教えていただき、子どもたちもうれしそうでした。

　4年生が、算数科の授業です。
　わり算の学習。自分の考えをいかに友達に伝えるか、どうしたらわかりやすく伝えられるか。
　自分の表現方法で、一生懸命伝えようとしています。　

　4年生の理科の授業です。
　自分たちの筋肉の働きにみんな驚いています。

　3年生と4年生が合同で跳び箱運動の学習です。
　4年生を手本に3年生が跳んでいきます。
　お互いに刺激し合いながら、どちらの学年もどんどん上達しているようです。

　みんなで声かけあって、後片付けです。
　大きな太鼓、重たい太鼓。
　心がひとつにならないとスムーズには片付きませんね。

　心がそろってきた証拠でしょうか。
　それぞれの太鼓のリズムがお互いに響きあってきました。

　4年生の熱気がムンムンです。
　豊年太鼓の練習です。
　だんだん、だんだん、リズムが落ち着いてきました。

　地域のうらら苑に出かける準備をしている子どもたち。
　どんな方法でうらら苑のおじいさんやおばあさんと関わっていくか、子どもたちは真剣に話し合いをしています。

　学校中で、4年生の豊年太鼓にエールを送っています。
　汗びっしょりの子どもたち。
　がんばれ！

　4年生の豊年太鼓の練習です。
　だんだん音が一つになってきました。