最新更新日:2020/04/23 | |
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うめか祭り(4年生)
4年生は木工工作に参加しました。
持久走の練習をしました(4年生)
大休憩の時間に、3年生〜6年生の子どもたちが持久走の練習をしました。写真は4年生の練習のようすです。
防火教室を行いました(4年生 その3)
トラッキング現象や天ぷら油による燃焼実験をしました。子どもたちは、火の勢いにびっくりしていました。
防火教室を行いました(4年生 その2)
イラストの中から危ないところを探して話し合っています。
防火教室を行いました(4年生 その1)
4年生は、平消防署から3名の署員の方々に来校いただき、防火教室を行いました。最初に防火についてのお話をうかがいました。
授業のようすです(4年生)
4年生の社会科の授業のようすです。小川江筋について学習していました。子どもたちは、資料「きょう土をうるおす 小川江筋」をもとに調べていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の理科の授業のようすです。「とじこめた空気と水」を題材に学習をしていました。子どもたちは、まとめの練習問題に取り組んでいました。
学習発表会(4年生)
4年生の合奏「音楽祭への道」です。
盲導犬について学びました(4年生 その2)
子どもたちは、視覚障害についてのお話や盲導犬のお話、歩行紹介などをとおして理解を深めていました。
盲導犬について学びました(4年生 その1)
4年生は5・6校時に盲導犬について学びました。日本盲導犬協会から奥澤様、PR犬のハートン、盲導犬ユーザーの小川様、盲導犬ソニアに来校していただきました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「ごんぎつね」を題材に学習をしていました。子どもたちは、登場人物の気持ちの変化を考えながらCDの朗読を聴いていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の音楽の授業のようすです。「旋律の特ちょうを生かして歌おう」をテーマに、「とんび」の曲を歌う練習をしていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。子どもたちは、「だれもが関わり合えるように」をテーマに調べたことをまとめ、発表したり聞いたりしていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「だれもが関わり合えるように」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、調べたことを整理して発表していました。
授業のようすです(4年生)
4年生の算数の授業のようすです。わり算の筆算の学習をしていました。子どもたちは、商に0のたつわり算のしかたに取り組んでいました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「ごんぎつね」を題材に学習をしていました。子どもたちは、全文を読み通していました。
授業のようすです(4年生)
4年生の社会科の授業のようすです。子どもたちは、清掃センターなどの見学学習をもとに、みたことや分かったこと、考えたことなどを新聞にまとめていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業ようすです。「漢字の広場」を題材に学習をしていました。子どもたちは、ワークシートをもとに、句読点や漢字の送りがなに気をつけて昔話を作っていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。子どもたちは、「ごんぎつね」の単元の新出漢字などの練習をしていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の学習発表会の練習のようすです。子どもたちは、音楽祭での発表曲以外の曲(ラ・クンパルシータ)の練習をパートごとにしていました。
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いわき市立平第二小学校
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