最新更新日:2020/04/23 | |
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授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「新聞を作ろう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、新聞の特ちょうについて話し合っていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の書写(硬筆)の授業のようすです。子どもたちは、筆順と画の接し方、交わり方に気をつけ、字形を整えて書く練習をしていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の「総合的な学習の時間」の授業のようすです。「世界の音楽」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、音楽祭に向けて「WAになっておどろう」を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の音楽の授業のようすです。「WAになっておどろう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、音楽祭に向けてリコーダーの練習をしていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「動いて、考えて、また動く」を題材に学習をしていました。子どもたちは、学習のまとめに取り組んでいました。
授業のようすです(4年生)
4年生の理科の授業のようすです。「天気と気温」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、1日の気温の変化と天気を観察して結果をグラフにし、気温と天気の関係をまとめていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の算数の授業のようすです。わり算の学習をしていました。子どもたちは、734÷5の形のわり算の筆算を練習をしていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「動いて、考えて、また動く」を題材に学習をしていました。子どもたちは、7の段落の役割について考えていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の算数の授業のようすです。わり算の学習をしていました。子どもたちは、72÷3の計算のしかたを説明していました。
授業のようすです(4年生)
4年生の図画工作の授業のようすです。「絵の具でゆめもよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、絵の具を使って形や大きさのちがう紙に、もようを作って表現していました。
授業のようすです(4年生)
4年生の図画工作の授業のようすです。「まぼろしの花」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、紙粘土でつくった種子をもとに自分だけの花を表現していました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「動いて、考えてまた動く」を題材に学習をしていました。子どもたちは、文章を読み文の組み立てを考えていました。
授業のようすです(5年生)
5年生の理科の授業のようすです。「植物の発芽と成長」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、ワークシートも使って発芽の条件を調べる計画を立てていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の時間のようすです。子どもたちは、「よりよい話し合いをしよう」の単元の新出漢字の練習をしていました。
お弁当の時間のようすです。
今日は「給食のない日」で子どもたちはお弁当を持ってきました。4年生の教室では、子どもたちがグループになって楽しくお弁当を食べていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の算数の授業のようすです。「角の大きさ」の学習をしていました。子どもたちは、1組の三角定規を組み合わせてできる角の大きさを求めていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「話す言葉は同じでも」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、話し方の違いで相手の受け止め方はどう変わるか考え、話し合っていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の理科の授業のようすです。「天気と気温」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、1日の気温の変化を天気や時刻と関係づけて考えていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「よりよい話し合いをしよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、今までの話し合いのしかたを振り返っていました。
授業のようすです(4年生)
4年生の国語の授業のようすです。「漢字辞典の使い方」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、部首引きでの調べ方を学んでいました。
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いわき市立平第二小学校
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