最新更新日:2020/04/23 | |
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授業のようすです(5年生)
5年生の理科の授業のようすです。「ふりこのきまり」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、ふりこの長さを変えた時と、ふりはばを変えた時について、ふりこの1往復する時間を調べていました。
授業のようすです(5年生)
5年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、学年まとめの復習問題に取り組んでいました。
授業のようすです(5年生)
5年生の図画工作の授業のようすです。「じっと見つめてみると」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、心に残った景色やできごとを思い出して絵に表していました。
授業のようすです(5年生)
5年生の学級活動の授業のようすです。子どもたちが話し合い、企画したゲームをしていました。役割を決めて、協力して活動していました。
授業のようすです(5年生)
5年生の理科の授業のようすです。「ふりこのきまり」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、メトロノームの振れ方から振り子の振れ方のきまりに興味を持っていました。
授業のようすです(5年生)
5年生の図画工作の授業のようすです。子どもたちは、スチューデント・シティの体験を絵で表現していました。
授業のようすです(5年生)
5年生の社会科の授業のようすです。「わたしたちの生活と環境」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、私たちの生活はどのような環境に囲まれているか調べていました。
授業のようすです(5年生)
5年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、まとめの練習問題に取り組んでいました。
授業のようすです(5年生)
5年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、今までの学習を振り返って、大切な部分を再確認していました。
学力検査を実施しています(5年生)
5年生の算数の学力検査の前のようすです。子どもたちは、氏名など必要事項を記入してから検査に臨みます。
鼓笛の練習です(5年生 その2)
特別教室を使ってしっかり練習しています。
鼓笛の練習です(5年生 その1)
大休憩の時間の鼓笛の練習のようすです。引き継ぎ式が終わり、5年生は本格的に6年生に教えてもらっています。
授業のようすです(5年生)
5年生の理科の授業のようすです。電磁石の学習をしていました。子どもたちは、電磁石を強くする方法について実験結果をまとめていました。
授業のようすです(5年生)
5年生の国語の授業のようすです。子どもたちは、単元の練習問題や漢字の学習に取り組んでいました。
授業のようすです(5年生)
5年生の国語の授業のようすです。「すいせんします」を題材に学習をしていました。子どもたちは、推薦する理由をはっきりさせて一人ずつ推薦するスピーチをしていました。
授業のようすです(5年生)
5年生の算数の授業のようすです。円についての学習をしていました。子どもたちは、円周の長さに関する練習問題に取り組んでいました。
授業のようすです(5年生)
5年生の理科の授業のようすです。「電流がうみ出す力」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、電磁石を作って電流を流し、その性質を調べていました。
鼓笛の練習をしていました(5年生)
大休憩の時間に5年生は鼓笛の練習をしていました。オーディションもしていて子どもたちは真剣に取り組んでいました。
授業のようすです(5年生)
5年生の書写の授業のようすです。毛筆の学習をしていました。子どもたちは、「文字の中心と大きさ」に気をつけて「文庫」の文字を練習していました。
大休憩の時間のようすです(5年生)
大休憩の時間、体育館で5年生が鼓笛の練習をしていました。引き継ぎの日が間近なので、練習に熱が入っていました。
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いわき市立平第二小学校
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