算　数：「ちがいはいくつ」ひき算ができる場面はどんなところか？を考えています。

　今年３回目の授業参観を実施しました。国語、算数、社会、音楽、図工、生活、総合的な学習……。いろいろな教科の授業を観ていただきました。４月と比べて子ども達はどのように変容したでしょうか？

　「継続は力なり」。一輪車の練習を頑張っています。だいぶじょうずに乗れるようになってきました。

算　数：図形の平行な部分に着目して、図形のなかま分けを考えています。
理　科：生き物と食べ物のかかわりを調べて、食物連鎖について考えています。

　毎朝、校門前で児童会の代表が朝のあいさつ運動を行っています。元気よくあいさつを返してくれる子。ちょっぴり元気がない子…。いろいろですが、「あいさつは、朝のプレゼント」という気持ちで、登校してくる子ども達へ「おはようございます」の声かけをしています。元気な声であいさつできる子は「心も元気」です。
　今日あいさつ運動に取り組んでくれた皆さんです。

　子ども達が竹馬に挑戦しています。互いに競い合いながら頑張っています。高さのたかい竹馬に乗れる子がいて驚きです。子どもはバランスの取り方がじょうずですね。