１０月には地震災害時に「自分で自分の身を守ることができる力（自助力）」だけでなく、「異なる役割を果たすことでお互いを支えあい助け合うことができる力（共助力）」を高める取り組みとして「いわき災害対応体験型学習プログラム」を行いました。今回、その時、指導してくださった方が、文部科学省の取り組みで、「コミュニケーション能力の育成を図るため、芸術家等を学校へ派遣し、芸術表現体験活動を取り入れたワークショップ型の授業を展開する事業」として指導に来校してくれました。今日は５・６年生でしたが、２月までの間に全学年を指導していただきます。