本日はあいにくの天気ですが、諏訪神社のお祭りが始まる日ですね。「おみこしをかつぐんだよ」と話していた１年生の表情は実にうれしそうでした。いいお祭りとなりますように…。
　５月９日にリニューアルした本校ホームページの視聴数が５０００を超えました。これからも多くの方々に「小玉小の今」をお伝えしていきたいと思います。どうぞ、よろしくお願いいたします。

今日は移動図書館の訪問日です。読書好きの子どもたちにとって、本を目にする機会が多いのは喜ばしいことです。オープンブックの図書室を訪れたあと移動図書館に、という子ども多かったようです。

「バケツ稲の収穫に向けて今すべきことは何か」を。そして、鳥よけになるものをみんなで作り上げました。
　これまで見て知っていることをもとに、アイディアを出し合い、作った力作です。学校へお越しの際は、ぜひ見ていってください。

アサガオの種とりをしていたのは１年生です。ところどころできれいな花を咲かせているのですが、それより種に夢中になっているのです。小さな種を落とさないようそうっと取る姿はほほえましいですね。
…ところで、その姿の奥に何か見慣れないものが…。

子どもたちの登校時間は少し晴れ間も見えましたが、くもり空です。さわやかな風が吹いていて活動するのには最適です。今日もよい一日に！

お掃除の様子です。毎日、どの場所でもこのように服装をきちんと整えて、みんな一所懸命に掃除をしています。
お話をせず、班長の指示のもと、黙々と取り組んでいます。小玉小のよさの１つです。

　朝、子どもたちが登校した後、８時を少しまわった時間に教室をまわってみると、‘しーん’と静かに朝の学習を行っていました。
　朝から落ち着いて学習に取り組む姿に、とても感心しました。
　２学期が始まって９日目、子どもたちの学校生活のリズムも戻ってきたようです。

今回は、スポーツクラブの様子を紹介します。
本日取り組んだのは「ペタンク」でした。これは目標の黄色い球に、２チーム対抗でボールを投げ合ってより近づけることを競い合うものです。
体育館はボールがよく転がり予想外の展開が起きてしまうため、一投するごとにとても盛り上がっていました。

中華ソフトめん、牛乳、ミルメーク（ストロベリー）、エビしゅうまい、とんこつスープでした。江名小学校さんのリクエスト献立ということで、子どもたちも喜んで食していました。今日は誕生日のお祝いをしていた１年生、そしてお茶目な５年生をパチリ。

６年教室では、係活動の相談をしているグループがいくつかありました。また音楽を楽しんでいる子どもたちもいます。決して大騒ぎはしていないところが、やはりよいですね。

オープンスペースで走り回ったり大騒ぎしたりせず、教室で過ごすことができるようになってきました。
１年生はさっき借りたばかりの本を待ちきれずに読んでいました。２年生はお絵かきや粘土で表現を楽しんでいました。集中していると実に静かです。（続く）

大休憩。
今日は外遊びができないので、図書室がいつも以上に大にぎわいでした。図書室に向かうときの、本を選んでいるときの、読みたい本を見つけたときの表情の輝きがいいのです。
　確か、椎名誠さんが「発売日が待ち遠しい雑誌を３つもっている人生は幸せだ」と話されていましたが、小玉っ子のように毎日読みたい本があるってすてきですね。

思わず声を上げるほどの激しい雨となったのは、１校時の終わり頃です。それからは、弱まったり強くなったりとめまぐるしく変化しています。雷も空から盛んにきこえてきます。午後にはすべてが止むといいのですが…。

雨の中、集団登校でしっかりと歩いてきたことは立派ですね！
それぞれの朝の活動に取り組み、先ほどチャイムが鳴りました。「おはようございます」と学級であいさつする声が職員室にも届いています。

雨がしとしとと降っています。と書いたとたん、強い降りになってしまいました。
小玉っ子のみなさん、気を付けて登校してきてください。校門で待っていますね。

２学期開始７日目でようやく全員出席の日を迎えました。うれしいです！１学期から通算すると１４日ということになります。
子どもたちの体調はだいぶ回復していますが、今後もこころとからだの健康状況にしっかりと目配りしていきます。

暑いと様々な虫さんたちが日陰を求めて移動します。中でも２つの校舎をつなぐ通路は風通しもよいので絶好の場所です。今日のお客さんは下の３匹でした。

ご飯、ひじきふりかけ、牛乳、さんまの揚げ浸し、ピリ辛スープです。
朝と違って暑くなってきたので、辛みは食が進みますね。
本日も４年生教室でパチリ。

行事や大休憩など活動している場面のトピックスが多くなってしまっていることを反省し、授業の場面をパチリしてみました。４年生が漢字を学習しているところです。読書効果だと思うのですが、言葉をよく知っている子どもが多いと感じています。本から得た知識を自分の手で書くことで理解はより深まるはずです。漢字や計算は繰り返し取り組ませ、確かな学力を身に付けさせたいです。

ようやく元気を取り戻してきた感じの小玉っ子。校庭から様々な歓声が響いてきます。
実習生とドッジボールに興じている子どもたち。ブランコでジェットコースターのような悲鳴を上げている子どもたち。実に楽しそうです。
低学年はプールに向かうところでした。（授業の様子が見られず、残念！）