今日は２年生が中心になって竹馬乗りの練習です。昨日は最初に足を乗せることで苦労しました。その反省を生かして、今日は階段を利用しながら練習することにしました。何とか足を乗せることはできましたね。

大休憩が始まると、指揮台近くに２、３、５年生が次々に集まってきました。「けいどろ」の始まりです。帽子の色でチームを分け、校庭では熱い追いかけっこが繰り広げられていました。

大休憩に働く４年生。音楽室内を大改造？しています。これは、午後に開催される「おでかけアリオス」の準備なのです。みんなで協力し合っている姿がいいですね。

図書委員が来て、貸し出しスタートです。「ピッ」とバーコードによる返却確認が終わると小走りになる１年生。大丈夫、本はいっぱいあるからね。

図書貸し出しを一番に待っていたのが一年生。本を早く借りたくて「まだぁ？」の合唱です。大丈夫、もうすぐ開館です。ほら…

体育館から元気で明るい声が響いてきました。でも体育ではありません。フロアではなくステージ袖に３年生がいっぱい並んでいます。さて、どうなるのか…、続きは学習発表会を楽しみにしていてください。

朝、校庭を走る６年生たち。自分のペースにあった走り方をしているようです。来週以降、全校として持久走の取組を始める予定です。そこでも一人一人が自分のペースを知り、少しずつレベルアップできるようにしていきます。

大変冷え込んだ朝ですが、日差しは強くまぶしいです。「寒い」と白い息を吐きながらも小玉っ子の登校は完了です。日差しと同じくらいに輝いた一日となりますように…。

地域の方が手作りの竹馬を寄贈してくださいました。今日はその初日で、１〜３年生の子どもたちが大休憩でチャレンジしていました。バランスよく乗ることができなくても何度も試す姿がよいですね。明日はどのくらいチャレンジするか楽しみです。

４年保健の授業です。担任と養護教諭の２人で二次性徴について学習を進めました。どのように体が成長していくのか、様々な資料を真剣に見つめていた４年生。個人差があることや性徴について実感することができたようです。

１年生がチューリップを育てることになり、自分の鉢に球根を植えていました。「皮をむくと、ニンニクそっくりなんだよ」と言いながら水をかけているときの表情は、アサガオのときと同じです。きっと大切に育てていくでしょうね。

２年算数の場面です。フラッシュカードを見て、九九を唱える学習をしていました。この時期は暗唱の力がぐんと伸びます。帰りに玄関前で整列をしていたときにも、担任の先生と九九を唱えていました。ご家庭でもぜひ！！

お掃除の時間は、一人一人が自分の担当することを一所懸命に行っています。でも場合によっては一人だと難しいこともあります。そういうときに進んで手伝う態度がお掃除を通して育まれていくのだといつも感じています。一緒に一つのことを成し遂げるってすてきなことです。

しょうゆラーメン、牛乳、しそギョウザでした。ラーメンは麺をいっぱい食べたい子、スープをたくさん飲みたい子など、好みの違いがあることが分かりました。「パリパリ」と音を立ててしそギョウザを食べている姿、実においしそうでした。

学年入り乱れてダイナミックな遊びが広がっています。日差しはあるものの冷たい風が吹いているので、ただ立っているだけだと寒く感じられます。小玉っ子は常に動き回っているから、寒さを感じているひまがないのですね。

図書室も５年生が一番乗りでした。返して新しい本を借りたら、急いで戻っていきました。校庭が待っているんですね。

今日の大休憩。校庭一番乗りは、５年生でした。走り回るのにはちょうどよい天候です。さあ、一緒に遊ぼう！

５年理科では定着確認シートを使った学習をしていました。まずは自力で問題を解きます。その後、答え合わせをしながら学習した内容の復習（確認）をしていくのです。繰り返し使って、学力の定着を目指しています。

委員会、係の仕事、今朝もしっかりとこなしています。取り組む姿を見ていると、大人もがんばろうという気持ちになります。

今朝も風は冷たく寒いのですが、日差しが注いでいるのでうれしいです。今日もよい一日になりそうです。