誰もいない図書室で、一人黙々と作業をしていたのが学校司書の先生。授業でどんな本を使うことができるのか、教科書を読みつつ関係する本を集めていたのでした。
放課後の校庭では運動会の準備が始まりました。朝の運動や大休憩の小玉っ子と同じで、「みんなで力を合わせて（一緒懸命）」の先生たちでした。

子どもも先生にとっても、明日もいい一日に！

オープンスペースでは４年生が作業をしていました。ノコギリを使って木を切り、作品を作っていたようです。夢中になるその表情がすてきでした。
５年生は身の回りにある立体の体積調べをしていました。友達と協力して長さを測ったり、電卓を使って計算したりする姿は真剣そのものでしたね。
こだまタイムの６年生は計算プリントに取り組んでいました。５年生の学習の復習です。集中してプリントに向かう姿が立派でしたよ。

１年生がゾロゾロと校舎内を歩いていました。どうやら学校探検のようです。大きな声はあげないけれど、目はキラキラしていましたね。
横書きの書き方に取り組んでいたのが２年生。ていねいに書く文字、そしてその姿からは大きな成長を感じました。
３年生のオープンスペースには、先週お伝えした図画工作の作品が置いてありました。どれを見ても、実に愛らしいものでした。

子どもの好きなカレーうどんでした！３年教室を訪問したら、いろいろな麺の入れ方をしておいしそうに食べていました。いつ見ても食べているときの表情はかわいらしいのです。

運動会の練習です。初めて校庭で行いました。
行進はまだまだ気持ちが入っていない？ような気もしましたが、小玉っ子はこれからの伸びがあるのです。明日を楽しみにしたいと思います。

大変お待たせいたしました。ただいまより更新いたします！

今日も気持ちのよい青空でした。４連休の疲れもあることでしょう、登校時の小玉っ子の表情と声は？？？でした。
しかし、です。
準備がすんで校庭へ出てくる姿は、連休前と変わりなく生き生きとしたものでした。そんな明るい子どもの姿を、藤の花も応援しているような気がした今朝でした。

砂場で楽しそうに図工の授業をしていた１年生。無心に砂の感触を楽しんだり、友達と一緒懸命に作ったりしていましたね。
３年生は粘土を使ってカラフルな作品を作っていました。想像力（創造力）の豊かさを感じる場面でした。
理科の授業でもの作りをしていたのが４年生。そのオープンスペースにはこれから観察していくヘチマのプランターが置かれていました。

４連休初日。小玉っ子は元気に過ごしているでしょうか？

昨日の給食風景です。ハンバーグを小さく分けてパンに詰めたり、パンを皮の部分から切り分けたりして、２年生は元気に楽しく給食を食べていました。かしわ餅が出て喜んで食べる子もいれば、「あんこは苦手」と迷っている子もいましたね。

運動会に向けた全体練習。今日はラジオ体操と歌の練習をしました。昨日より集中して、活気が感じられました。「やるときはやる」小玉っ子たちなのです。

※　まだまだエピソードはありますが、時間が…。明日、更新します。

今朝は７０名を超える小玉っ子が朝の運動に取り組んでいました。でもよく晴れたとはいえ、昨日の雨はなかなかのものでした。ですから走り終えた子どもの靴には土がたくさんついたはずです。その土で昇降口を汚してしまったことに気付いた６年生が協力して掃除していました。その姿がすてきだったのでパチリ。

ご飯、牛乳、アジフライ、ごまひじき、みそ汁でした。
校庭で十分にからだを動かすことはできませんでしたが、食べることはいつも通りでした。友達との会話を楽しみながら、しっかりと食していましたね。

タイムリーな更新ができず、申し訳ありませんでした。５月に入ったのですが、スクロール部分も今は変更できません。しかしたとえ困難な状況でも、明日も必ず、お伝えします。

外に出ることはできない一日でした。でも、学級では学習にしっかりと取り組んでいましたよ。

叩きつけるような雨脚でした。運動会の練習も校庭ではできないので、体育館となりました。移動するときの子どもたちはびっくりしていました。ですが、体育館では行進や歌の練習を一所懸命に行いました。

大変遅くなりました。現在、学校からインターネットに接続できません。しばらくこの状況が続くと思われます。でも、少しでも更新を続けたいと思いますので、時間のあるときご覧いただければ幸いです。

今日は雨。小玉っ子の登校時間帯は比較的小降りでした。外での活動ができなかったので、校内の朝の様子をパチリ。
ただし、雨は次第に強さを増したのです。どのくらいかというと…（つづく）