心身ともに成長期の４年生、走りにも力強さが感じられます。友達の応援も一生懸命でした。チームワークの良い４年生です。

２年生は、持久走記録会は２回目です。やり方も分かっていて、ペアで記録をとることもできました。「〇〇ちゃーん、がんばってー！！」という大きな声が響いていました。とても仲の良い２年生です。

朝の会の時間に、持久走記録会のめあてを話し合っていた１年生の子供達です。スタート前からやる気は十分です。３分間、元気いっぱい走りました。

１年生は、音楽の時間に鍵盤ハーモニカの練習をしていました。今日は、「あのね」「どんぐりぐりぐり」の２曲に挑戦です。演奏にだいぶ慣れてきて、みんなで演奏してもずいぶんと音が揃ってきましたね。

１年生は、校庭で見つけてきたどんぐりや松ぼっくりなどを使って、お店屋さんの準備をしていました。１年生の子供達は、アイデアがとても豊富です。釣り堀、小物屋さん、くじ引き屋さん、なんと巨大ロボット屋さんまでありました。みんな黙々と集中して作業に取り組んでいました。

２年生は、算数の時間に九九表を見ながら６の段のひみつを調べていました。４×９の答えと２×９の答えをたしたら６×９の答えになると発表した子がいて、みんなから大きな拍手をもらって、とてもうれしそうでした。友達の良いところを笑顔で認めることのできる２年生の子供達の姿がとてもうれしいですね。

１年生は，算数の時間に数字カードを使って、数の並び方を調べていました。斜めの直線上に並んでいる数を見つけ、発表していました。子供達の手の挙げ方が指先までピン！としていて感心しました。１年生も学習の約束をしっかりと身に付けてきていますね。

２年生は、生活科の時間におもちゃづくりに取り組んでいました。「飛び出すカップ」「自動車」「釣りゲーム」「びっくりばこ」まで、いろいろな素敵なおもちゃが出来上がりました。みんなで遊ぶときっととても楽しいでしょうね。

１６日の金曜日、１年生は養護教諭の新妻先生と一緒に正しい手の洗い方の学習をしていました。洗い方の確認をしたり、「手洗いの歌」に合わせて何度も練習をしたりしました。最後には、覚えたやり方でしっかりと洗うことができました。きれいな手ですね！

２年生は、「どろんこハリー」と「どんなにきみがすきだかあててごらん」の２冊を読んでいただきました。子供達の中には、この本を読んだことのある子もいて、みんな集中して聞いていました。

ブックママさんの読み聞かせがありました。１年生は、「手ぶくろを買いに」の紙芝居を読んでいただきました。子ぎつねが、お店で間違ってきつねの手を出してしまった場面では、子供達はハッとしたり、心配そうにしたりと物語の世界に浸っていました。

１年生は国語の学習で、いろいろな車の特徴や働きを調べていました。まずは、調べたことを文章でまとめました。次に、調べた車の絵を描いていました。特徴をとらえて、細かいところまでしっかり描いているのに驚きました。

１年生と２年生が合同で「とびばこあそび」の授業研究を行いました。準備運動の後、膝や足首、手首に関連する運動や馬跳び等、運動身体づくりプログラムの中からいくつかを行って、とびばこ運動に備えました。毎時間行っているので、ずいぶん上手に動けるようになっていますね。

「とびばこあそび」をするには、いろいろな跳び箱を準備しなくてはなりません。跳び箱やマットは重くて準備が大変です。最初のうちは、準備や片付けにとても時間がかかりましたが、今日はとても早かったです。２年生が重い跳び箱や大きなマット運びを引き受け、１年生も自分達のできる準備に一生懸命取り組んでいました。

今日は、とびばこあそびの３時間目です。いろいろな跳び箱を前に、子供達はやる気満々です。「トン・パン・ピタッ」を意識したり、次の人への合図をしっかりとやりたい等、今日のめあてを次々に発表していました。元気の良いかけ声とてきぱきとした動きがとても気持ちよいですね。

いろいろな跳び方に夢中になって挑戦した子供達です。最後のまとめでは、上手にできるようになった友達の跳び方見て、さらに意欲を湧かせていました。きっと、この次の活動に生かすことでしょう。

今日は、「ふみこしとび」「とびあがりとびおり」「またぎのりまたぎおり」「よことびこし」などの遊び方に張り切って挑戦していました。準備や片付けもみんなで協力してできました。低学年の子供達も日々成長していることを感じます。

１年生と２年生が体育の時間に、合同で「とびばこあそび」の学習をしていました。いろいろなとびばこあそびのやり方を知り、楽しく安全に遊ぶことがめあてです。１年生も２年生も仲良く活動していました。みんな楽しそうですね。

１年生は、カスタネットとタンバリンでリズム打ちをしていました。とても楽しそうに活動していますが、叩き方はどうかな？担任の飯村先生が、２つの叩き方を示して、いい音はどちらかと尋ねました。ほとんどの子供達は、響きのあるいい音を選ぶことができました。最後には、代表の友達のリズムをまねっこをして楽しみました。

２年生は、国語の時間にお話を書く学習をしていました。どうやら今日は、お話の出だしの部分を書くようです。子供達は、挿し絵を見て、それぞれにイメージを膨らませていました。できたお話は先生に読んでいただいたり、友達に説明したりしていました。楽しいお話ができたようですね。