３年１組では、道徳の時間に「人のためにはたらく」ことについて、読み物資料をもとに話し合っていました。お手伝いをした後、「心がピンク色のなった」主人公の気持ちを考えたり、身の回りで人のためにはたらいている人について熱心に発表したりしていました。今日の学習をこれからの自分の行動につなげてくれることと思います。

３年２組では、算数の時間にはかりの使い方の学習をしていました。最初にみんなで、はかりの置き方や目盛りについて話し合いました。はかりの目盛りが、定規や巻き尺の目盛りに似ていることに気づいた子供達は、１目盛りの大きさに気をつけてはかることを確認しました。次は、お待ちかねのグループ活動です。子供達は身の回りの物を次々とはかっていました。

４年生は、加藤教材さん、株式会社ヤガミさんのご協力により、理科実験の学習を行いました。始めに、担当の田中先生から、アンモナイトは肉食だということや２メートルくらいのアンモナイトがたくさんいたことをお聞きして、子供達はびっくりしていました。今日の実験のテーマは、「ものの体積と温度」です。温度によって、空気や金属の体積が変化することを楽しい実験を通してしっかりと学ぶことができました。

３年２組では、国語の時間に仕上げた「すがたをかえる〇〇」の作文を読み合っていました。一人一人がいろいろな食材に目をつけて、工夫して説明文を書きました。読み合った後は、友達の作品の良いところを進んで発表することができました。

４年１組では、図工の時間に「おもしろアイデアボックス」を作っていました。収納の仕方や形や色や模様など、様々に工夫された作品がたくさん仕上がりました。最後に、発表会をし、お互いの作品の良いところをたくさん見つけ合っていました。みんなの笑顔がとてもすてきですね。

４年生は、「このよでいちばんはやいのは」と「ふたごのどんぐり」の２冊を読んでいただきました。速さ比べをしていって、最後に一番早かったのは？何と光より速かったのは、私たち人間の「想像力」だというお話、とても面白かったですね。

４年２組のみんなが校庭から採ってきた植物を調べるとのこと。これは、実なのか、つぼみなのかについて話し合っていました。実やつぼみだと思う根拠を出し合って活発に話し合いました。最後には２つに切って中を観察することになりました。それでもはっきりとした結論は出ず、これからの成長をさらに観察していくことになりました。この先どうなるのか楽しみですね。

３年１組では、図工の時間に紙粘土と空き容器を使って、小物入れを作っていました。色や飾りを工夫したすてきな小物入れが出来上がりました。どの作品もとてもかわいいですね。

３年１組では、小数の筆算のきまりを使って計算する学習をしていました。整数と小数のたし算やひき算では、見えていない小数点に気をつけて位を揃えることが大切ですね。

４年１組では、説明文の読み取りの学習をしていました。ます、最初にみんなで声を合わせて音読をしました。４年１組のみんなは、音読が上手です。大きな声ではっきりと読むことができます。その後は、文章に即して、２つの説明の仕方の文型に気をつけながら読み取ることができました。

内郷消防署さんのご協力により、４年生を対象に「防火教室」が行われました。始めに、家庭内の危険について、イラストを見て話し合いました。活発に話し合い、家の外のゴミ袋など、意外な物に危険性があることに気づくことができました。また、天ぷら火災やトラッキング現象の実験などにより、火事の怖さを実感することができました。内郷消防署の皆様、今日はありがとうございました。

４年１組では、総合学習の時間に、牛乳パックを使ってリサイクルはがきを作っていました。牛乳パックをちぎって水に浸しておいた物をミキサーにかけ、液体のりを入れて混ぜます。次に、紙漉きの枠に入れて、水を切りアイロンかけてから乾かすという手順です。子供達は事前にしっかりと確認してきたようで、とてもスムーズに作業が進んでいました。出来上がりが楽しみですね。

３年１組では、小刀を使って枝を削りペンを作りました。そのペンに墨をつけて、感想カードを書いていました。小刀で細く削るのは難しいかったとのことですが、自分で作ったペンは、書き心地がいいようです。上手に削れましたね。

４年１組では、並んだ○の数を一つの式にして求める活動をしていました。やり方はいろいろありそうです。子供達は、自分なりの考えを見つけようと集中して取り組んでいました。答えが出た子供達は満足そうな表情です。周りの友達とやり方を話し合っている子供達もいました。明日の算数の時間に発表し合う計画です。どんな考えがあるか楽しみですね。

４年２組の子供達は、大きく育ったヘチマの観察をしていました。触ったり、長さを測ったり、近くでよく見たりしながら実の特徴をしっかりと記録していました。ヘチマの種がどうなっているかとても気になっている様子の子供達がいました。今後の観察を楽しみにしているようです。

３年２組の子供達が朝の時間に長なわの練習をしていました。次々にジャンプしていて、とても上手です。みんなで元気にかけ声をかけて楽しく跳んでいました。これから寒くなる時期、なわとびは体も暖まっていいですね。

４年生は、跳び箱種目の「抱え込み跳び」をそれぞれのめあてに沿って練習していました。グループで協力しながら活動しているところがとてもいいですね。練習の途中で、上手に跳んでいる友達の動きを見せてもらい、さらに練習に意欲を湧かせていました。みんなとてもよく跳んでいますよ！

３年１組では、自分達の日頃の手洗いの仕方を振り返る活動をしていました。汚れに見立てた液体を手に塗った後、いつものように手洗いをします。そして、ブラックライトで汚れが落ちているか確かめます。ほとんどの子供達が爪や指先に汚れが残っていました。子供達からは、「えーっ！洗ったのにー！」の言葉が続出しました。今日の結果をこれからの手洗いの参考にしてくださいね。

３年２組では、『いわきっ子チャレンジノート』を使って、友達に気持ちを伝える活動をしていました。「いつも遊んでくれてありがとう！」「カブトムシのお世話をしてくれてありがとう！」などの他に、「いつも自主学習やってきてすごいね！」などの友達のすごいところを認め合うメッセージもありました。メッセージシールをもらってみんなニコニコして読んでいました。これからも仲良しの３年２組のみんなでいてくださいね。

４年生はいわき市立総合図書館の館長さんの夏井芳徳先生から小川江筋のお話をお聞きしました。夏井先生はいわきの歴史にとてもお詳しい先生で、小川江筋は、実は３人の人物が引き継ぎながら作った等、資料に載っていないような貴重なお話をたくさん聞かせてくださいました。おかげさまで子ども達は小川江筋にとても関心をもったようです。夏井先生、ありがとうございました。