最新更新日:2019/03/28 | |
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「学ぶ」ということという問題に対して、 「それでは、分かりません。」 と、必死に手を上げる子どもたち。(写真上) 「イチゴが何個あるんですか。」 「いくつずつ分けるんですか。」 との問いかけに、 「14個のイチゴがあります。3個ずつ分けると、何人に分けられますか。」 と、やっと教師が問題を提示しました。 各自が考え、黒板を使って、みんなに自分の考えを説明します。(写真中) 図を描いて、みんなに分かりやすいように説明していきます。様々な友達の考えを聞き、各自理解を深めていきます。 「あまりのある割り算」の別な問題をときます。とき方をペアになって説明します。(写真下)このことにより、学習したことの理解をさらに深めていきます。 このような授業を通して、子どもたち一人ひとりの思考力・表現力を育成しています。 |
いわき市立綴小学校
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