１月２３日〜１月３０日まで、「全国学校給食週間」が行われました。本週間は、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることを目的として、全国的に行われているものです。
　期間中、給食センターでは、献立をより一層工夫したり、給食に関するニュースを出したり、活発な啓発運動を行っていました。本校でも、給食委員会の子どもたちが、お昼の放送を利用して、「給食クイズ」を出したり、「食に関するポスター」を作成して、食事の大切さについて呼びかけたりしました。
　さて、給食委員会の子どもたちの活動ですが、毎日寒い配膳室で、コンテナーの整理や給食で出たゴミの回収などを行っています。給食委員会の子どもたちの活動があるからこそ、清潔で、おいしく、楽しい給食ができるんですね。感謝・感謝です。
　本日「学校だより」を配付しました。右側の「配付文書」にも掲示しましたので、ご覧ください。

　本校では、年間を通して毎週、月・水・金の朝の１５分間に「かやの木タイム」を実施しています。この時間は、学習の基礎となる「読み・書き・計算」を中心に行っています。基礎をしっかりと身につけることにより、思考する力にも繋がってくると考えています。
　「その学年での学習内容は、その学年のうちにしっかりと身につけさせる」を合い言葉に、残された期間、職員一丸となって取り組んでいきたいと思います。

本校緑化委員会の子どもたちが、「人権の花運動」に参加し、福島地方法務局長並びに福島県人権擁護委員連合会長より、「感謝状」を贈呈されました。
　保健室前の花壇やプランターに、委員会の時間はもとより、大休憩やお昼休みに水をあげ、心を込めて花を育てた証です。あくまでも自主的な活動が、認められたということです。この活動を通して、子どもたちは「命の大切さ」や「思いやりの心」等を学び、その気持ちが高坂小学校全体に広がってきていると感じています。
　今後も、子どもたちの「心」を大切にし、寄り添った支援をしていきたいと考えています。

　本日、地域の方からチューリップの球根２５０球をいただきました。学校の環境美化に生かして欲しい、とのことです。
　早速、かやのみ学級の子どもたちがプランターに植え、教室のベランダで育てることにしました。球根の向きや深さを教わりながら、待ち遠しい春に芽を出すようにと願いを込めて、作業に取り組んでいました。
　また、３年生一人一人が鉢に、緑化委員会の子どもたちが学校の花壇に植える予定です。
　ご厚意に感謝し、地域と共に環境づくりに取り組んでいきたいと思います。

　１月１６日（水）３学期最初のクラブ活動がありました。４年生から６年生で同好の児童の集団によって行われるもので、子どもたちが楽しみにしている活動の一つです。この活動では、望ましい人間関係の形成、個性の伸長、集団の一員としての協力性や自主性を育てることを目標として行われています。
　このクラブ活動の時間には、伸び伸びと活動する様子や、自分の好きなことにじっくりと取り組む姿など、日頃学級の中では見られない姿も見ることができます。
　今日の各クラブの活動の様子を見てみると、次回（２／２０）に行われる３年生の見学会に向けて、張り切って活動していました。３年生も、どのクラブに入ろうか楽しみにしているようです…。
　写真は、上段から「ゲームクラブ」「卓球クラブ」「科学クラブ」です。

　２０１３年（平成２５年）の幕開けです。
　高坂小学校児童・保護者・地域の皆様「新年明けましておめでとうございます！」本年もよろしくお願いします。
　元日の学校に来てみました。いつもと変わらない風景（最初の写真は、７時０３分屋上からの初日の出です。）ですが、何となく、あたらしい年を迎えたというあらたまった感じがしました。きっとそれぞれの子どもたちも、気持ちを新たに「今年は…！」と心に誓ったことと思います。
　冬休みも半ばを過ぎました。さらに有意義な冬休みとなるようよろしくお願いします。１月８日（火）には、元気に登校することを心待ちにしています。

　昨日、２学期最後の委員会活動が行われました。以前にも紹介しましたが、「委員会活動」とは、学校生活をより良くするために行われる児童の係活動です。高学年の子どもたちが中心となり活動しています。
　さて、昨日の活動から二つの委員会の様子を紹介します。
　一つ目は、集会委員会の子どもたちが、新年を迎えるにあたり「飾り付け」を作っていました。３学期に登校した際に、全校児童に見てもらい「新しい年も頑張るぞ！」という気持ちになってほしいからだそうです。昇降口に飾る予定だそうです。
　二つ目は、緑化委員会の子どもたちによる「草花の刈り取り」です。秋の間花を咲かせていたコスモスが、時期を終えたので、来年も咲くようにと刈り取りを行いました。春に向けて球根も植えました。春が待ち遠しいです。
　その他の委員会の子どもたちも、それぞれの仕事を一生懸命に頑張っていました。自分たちの手で学校生活をより良いものにしていく、さらに素晴らしい活動になるよう、寄り添い支援していきたいと思います。

　２学期も残りわずかとなりました。学期のまとめは勿論、冬休みへ向けた事前指導にも力を入れていきたいと思います。
　今日の全校集会で指導したこと等をお知らせします。
○　地震時における行動について
　　　　（金曜日の地震を受け再度確認）
　・指示をよく聞き、慌てずに行動する。
　・「落ちてこない、倒れてこない、移動してこない」場所で
　　安全確保。
　・避難経路の再確認。
○　安全な登下校を…
　・一部通学班に乱れがあったため、個別に指導。
　・ブルーコースで塀が一部危険。
　　　　（登下校時には注意！）
　　※保護者の方からの情報により、学校で確認し離れて通るように指導しました。
○　表彰について　（今回も高坂健児大活躍！）
　・高坂造形展　金賞　代表　６年　谷津田　悠人
　　　　　　　　　　　　　　　（学級４〜５名が金賞）　　
　・校内持久走記録会　代表　６年　杉野紗梨奈
　　　　　　　　　　　　　　　（各学年　男女１０位まで）
　・明るい社会づくり作文コンクール　
　　　　　　　　　　　　　　　地区会長賞　４年　川崎菜々子
　・県作文コンクールいわき地区大会　特選　６年　緑川祥太朗
　　　　　　　　　　　　　　　　　準特選　４年　新妻　聡実
　　　　　　　　　　　　　　　　　　入選　１年　星　　颯人
　　　　　　　　　　　　　　　　　　入選　２年　高野　聖音
　　　　　　　　　　　　　　　　　　入選　３年　鵜沼　芽生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　入選　４年　小野円瑶子
　　　　　　　　　　　　　　　　　　入選　５年　武田　静也
　・県作文コンクール福島県大会　　　佳作　６年　緑川祥太朗
　・ＪＡポスターコンクール　奨励賞　６年　鈴木　裕介
　　ＪＡ書道コンクール　　　奨励賞　５年　円谷　文一
　・市交通安全ポスターコンクール佳作６年　緑川祥太朗

　高学年の児童を中心とした「自主的な活動」により、学校生活が豊かで潤いのあるものになってきています。いくつかの活動を紹介します。
　まず一つ目は、集会委員会による「○×クイズ」の実施です。この活動は、雨などで校庭で遊ぶことができない時、全校生に呼びかけ体育館でクイズを行うというものです。問題の作成や進行を集会委員会の児童が担当しています。低学年の子どもたちに大人気です。
　二つ目は、保健委員会による「歩き方を気をつけよう運動」です。学校での怪我が廊下や階段などで多いことから、大休憩終了後、教室へ戻るときなどに呼びかけています。子どもたちの不注意による怪我は、減ってきました。
　最後は、６年生による「枯れ葉バスターズ」です。この時期、学校周辺は枯れ葉の山。「学校を綺麗に、地域を美しく」を合い言葉に毎朝実施しています。
　これからも自主性が育てられるように支援していきたいと考えています。

　１１月２６日（月）全校集会において、各種コンクールに応募し受賞した児童に賞状を授与しました。学校で募集したものの他にも、個人で応募したものもありました。素晴らしい賞をいただいた子もいますので、紹介します。
・交通安全ポスターコンクール　
　　金賞　６年　古田部裕汰　
　　（いわき市交通安全市民大会席上でも表彰）
　★本校は、ポスター高学年の部において「優秀校」を受賞しました。
・福島県読書感想文コンクール　
　　佳作　３年　吉田千紘　（市の代表で県へ）
・いわき地区特別支援教育総合作品展　
　　入賞　かやのみ学級　１年　酒井強志　４年　岩崎隆一　
　　　　　　　　　　　　６年　但野華月
・地球環境世界児童画コンテスト　佳作　３年　黒川友菜
・ＮＰＯふるさと小中学生俳句ぷらざ俳句大会　
　　入選　３年　増子琉風
・県下小中音楽祭（第３部創作）いわき大会　
　　入選　６年　渋谷柊志
・小学生税の書道展　銅賞　６年　千葉優奈
・いわき市健全育成高坂支部　健全育成を推進する標語　
　　最優秀賞　４年　熊田侑莉　
　　（立て看板になり内郷支所等に掲示予定）

　今回の人事異動で校長として着任しました新家伸敏（しんか　のぶとし）です。
私は、平成１５年度から１７年度の３年間、本校の教頭として勤めさせていただいたので、その当時にお世話になった方々との再会も楽しみに着任しました。保護者の皆様、地域の皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いします。
　さて、今年度の高坂小学校の教育目標、重点目標は次のとおりです。目標具現のため教職員一同努力してまいります。

　◎　教育目標
　　・自ら学ぶ　かしこい子
　　・心の豊かな　やさしい子
　　・心も体も　たくましい子
　○　重点目標
　　・表現する力の育成
　　　（自分の思いや考えを、相手に分かりやすく伝える力を育てる）
　　・思いやりの心の育成
　　　（相手の気持ちを考え、互いに助け合って良い行動をしようとする
　　　　心と実践力を育てる）
　　・健康・安全に気をつける子の育成
　　　（危険を予測して行動し、健康で安全な生活をしようとする態度を育てる）

　今年度は、東日本大震災からの復興へ向けた取り組みが始まったことを踏まえ、次代のいわき・高坂を担う子どもたちに、「生きる力」を育み、ふるさとを支える強い意志を持ってほしいという思いを込めて、今だからこそできる様々な体験活動・学習支援活動を推進したいと考えております。

「生きる力」
・確かな学力（知） 　
・豊かな人間性（徳）
・健康・体力（体）
↓
「知・徳・体のバランスのとれた力」