次のテレビ放送は、５年２組のものです。
　社会科の学習の発展で、実際にテレビ番組を作って放送しているところです。
　担任の先生から話を聞いていましたので、５時間目に校長室で内緒で見ています。
　音楽を入れたり、取材の場面を入れたりしながら工夫して構成していました。
　放送室も内緒でのぞきに行きました。

　金曜日に持久走記録会が終わったのですが、とてもうれしいことに、今朝も校庭を走る姿が見られました。５年生です。
「最初の１周目はゆっくり走ろうね」
　２人で心を合わせてスタートした女の子達は、２週目にスピードアップをして駆け抜けていきました。
　その他にも、リレー形式で走ったり、友達と競争したりと様々な走り方をしていました。
　がんばれ５年生。

　５年生は、朝の自主練習を一番頑張っていた学年でした。
　持久走記録会間近は、本当に寒い日が多かったのですが、学年として取り組み、子ども達の意欲も感じ取られたところが嬉しかったです。

　５年生の記録会は、直接見ることはできなかったのですが、やはり、本当に寒い中がんばっていたようです。

　５年生の持久走、女子の部です。
　５校時の体育の時間は、かなり大きくヘリコプターの音が響いていたのですが、新しくできる医療センター屋上への、ヘリの発着訓練を行っていたようです。

　５年生では、５校時に、持久走記録会に向けての練習が行われていました。
　かなりのよいペースで走ってい子もいましたが、まだ、自分のペースがつかめていない子ども達も多いようです。
　これからのがんばりに期待します。

○５年１組
　ルーシーといじめっこ
　おばあちゃん
○５年２組
　百年たって笑った木
○５年３組
　子ども・大人

　５年生の聞く態度はいつも真剣です。

　演技がうまくいったり、最後のポーズが決まったりすると気持ちがよいですね。

　５年生の演技には、会場から歓声や驚きの声が上がっていました。

　５年生もがんばっていました。

　５年生の演技が、よくなってきました。
　発表会本番が楽しみです。

　午後になって、元気な歌声が聞こえてきたのは、５年生の教室からでした。

　今日までの３日間の学校公開で、のべ１５０名の方々が学校にお出でになりました。
　授業参観の時とは違った子ども達の姿が見られたとアンケートに書いてくださった方が何名かいらっしゃいました。
　また、学習発表会の練習に臨む姿に成長を感じられた方々もいらしたようです。
　１１月１７日の学習発表会をお楽しみに。

　さて、写真は、流れる水の働きについて、砂場で実験をしている５年生の様子です。
　低学年の頃の砂場遊びを思い出して嬉しくなってしまった子ども達もいたようですが、写真からもわかるとおり、カーブの部分では外側の方が土を削るはたらきが強いことが確かめられました。

　５年２組の後ろに飾ってあった、本の紹介カードです。
　なかなか凝ってますね。

　５年１組は理科で、インターネットを使って大雨による災害について調べているところです。
　５年２組は、算数で「こみぐあい」の学習、５年３組はＡＬＴのサブリナ先生と英語の学習中でした。

　今日（１０月３０日）は、５年１組の算数の授業を参観しました。
　ウサギ小屋の混み具合を比べるという、５年生にとっては難関となっている学習内容です。
　子ども達はよく話し合いながら、また、担任の先生が整理してくれたり、問いかけたりすることによく反応しながら学習を進めていました。
　デジタル教科書も効果的に使われたいました。

　帰りの会の時間、５年３組からは、賑やかな音楽とかけ声が聞こえてきました。
　学習発表会のダンス練習のようです。
　思わず最後まで見入ってしまうほど盛り上がっていました。
　今からこの盛り上がりでは、本番がとても楽しみです。

　作品展用の絵が完成してきているようです。
　それぞれに、思いがこもった絵が仕上がってきていますね。

　５年生がグループに分かれて運動を行っています。
　学習発表会に向けての取り組みでしょうか？
　どのように仕上がるか、楽しみです。

　図で説明したくてたまらない、そんな姿も見られました。