５年生のエネルギーに関する学習の３日目は、５年３組が対象です。
　クイズに本気で取り組む姿が見られました。今日の成績は大変よかったと聞いています。
　シートへの書き込み量も多くなっていると感じます。
　１分間がタイムリミットの発表も上手にこなしている班がありました。

　５年生では、２月１３日に行われる、スチューデントシティでの学習に向けた事前学習も行われています。
　５年生担任からは、子ども達の意気込みがすばらしいとの報告を受けています。
　写真は、「価格・コスト・利益」の関係について、校長が授業を行っているところです。
　

　本日（１月２９日）のエネルギーに関する学習は、５年１組が対象です。
　写真は、様々な発電の課題について考えているところです。
　また、今日の霧箱のコンディションは大変よく、たくさんの放射線の軌跡を見ることができました。
　みんなが手を合わせているのは、重ねた手を放射線が突き抜けるかどうか、自分達で考えて実験を行っているところです。

　今日（１月２８日）京都大学の幸浩子先生が来校してくださり、５年生対象のエネルギーに関する学習が行われました。
　クイズや実験観察、ブレーンストーミングなどを通して、エネルギーや環境について学びます。
　今日から、各学級２時間ずつ、３日間に渡って学習が行われます。

　５年３組は、国語の学習中でした。
　複合語についての学習です。
　子ども達から、様々な種類の複合語が発表されていました。
　教室後ろには、ミラーを使った作品が展示されていました。
　

　５年２組も、算数の学習中でした。
　円グラフと帯グラフの比較をしていました。
　こちらも、子ども達がしっかり自分の考えを持っている姿が見られました。
　廊下には、コンテをつかった絵が掲示されていました。

　５年１組は、算数の学習中でした。
　正多角形についての学習をしています。
　子ども達のつぶやきが聞かれる授業です。
　廊下には、５年生の３学期のスケジュールが掲示されていました。
　見通しを持ち、心の準備をしながら６年生に向かっていくことができそうです。

○５年１組
　ボクは鬼のようなお母さんにナスビを売らされました
○５年２組
　ひとりになったライオン
　みょうがやど
○５年３組
　おおはくちょうのそら

　５年３組では、感想発表も行われていました。

　昨夜からの冷たく強い風がまだ残っている中、ランニングに出てきた５年生の子ども達がいました。
　インフルエンザが流行中であり、無理はさせたくないのですが、頑張る気持ちは大切にしたいと思いました。
「走り終わったら、身体を冷やさないようにするんだよ」
　学年の先生が声をかけています。

　今日の朝のランニングの様子です。
　長く伸びる影が印象的でした。
　

　５年生も真剣に取り組んでいます。

　５年生の朝のランニングが再開しました。
　寒いですが、朝日の中を走る気持ちのよさもあるはずです。

　次のテレビ放送は、５年２組のものです。
　社会科の学習の発展で、実際にテレビ番組を作って放送しているところです。
　担任の先生から話を聞いていましたので、５時間目に校長室で内緒で見ています。
　音楽を入れたり、取材の場面を入れたりしながら工夫して構成していました。
　放送室も内緒でのぞきに行きました。

　金曜日に持久走記録会が終わったのですが、とてもうれしいことに、今朝も校庭を走る姿が見られました。５年生です。
「最初の１周目はゆっくり走ろうね」
　２人で心を合わせてスタートした女の子達は、２週目にスピードアップをして駆け抜けていきました。
　その他にも、リレー形式で走ったり、友達と競争したりと様々な走り方をしていました。
　がんばれ５年生。

　５年生は、朝の自主練習を一番頑張っていた学年でした。
　持久走記録会間近は、本当に寒い日が多かったのですが、学年として取り組み、子ども達の意欲も感じ取られたところが嬉しかったです。

　５年生の記録会は、直接見ることはできなかったのですが、やはり、本当に寒い中がんばっていたようです。

　５年生の持久走、女子の部です。
　５校時の体育の時間は、かなり大きくヘリコプターの音が響いていたのですが、新しくできる医療センター屋上への、ヘリの発着訓練を行っていたようです。

　５年生では、５校時に、持久走記録会に向けての練習が行われていました。
　かなりのよいペースで走ってい子もいましたが、まだ、自分のペースがつかめていない子ども達も多いようです。
　これからのがんばりに期待します。

○５年１組
　ルーシーといじめっこ
　おばあちゃん
○５年２組
　百年たって笑った木
○５年３組
　子ども・大人

　５年生の聞く態度はいつも真剣です。

　演技がうまくいったり、最後のポーズが決まったりすると気持ちがよいですね。