月曜日に研究授業を行いました。国語の討論の授業です。「討論」とは、相手を論破する方法を学ぶだけのものではありません。友だちと意見を交流しあうことで新しいものの見方や考え方を見出すものです。
　授業では「豊かな言葉の使い手となるためには」というテーマで討論をしました。1枚目の写真を見てください。教室中央にいる4人の子どもが司会者と3人の発表者です。周りを取り囲んでいるのが「観客」です。4人の討論の様子を観客が見聞きし、討論の進め方や反論の仕方、意見のまとめ方などをアドバイスをするという方法で討論の仕方を学習しました。中央の4人は、たくさんの観客がいるのにもかかわらず、校内の先生方全員が参観するのにもかかわらず、「立候補」で司会や発表者の役を引き受けてくれました。すばらしい積極性です。

　討論では、相手の話を自分の思いや考え方と比べながら聞くことが一番大事になります。その根底には、「相手は何を、どんな気持ちで話しているのかなあ」と思いやる態度が必要となります。「聞く」ことの大切さを学んだ研究授業でした。