９月１９日（金）は、５年生の授業研究を行いました。国語の説明文の授業でした。説明文の中に使われる図や表、グラフなどの効果を考え、筆者の説明の工夫を読み取る学習でした。子どもたちは、ペア学習、グループ学習、一斉学習などのさまざまな学習形態の中で、盛んに自分の考えを発表していました。
　このような授業研究会は、教員の授業力向上ために今年度中に８回実施する予定です。