４年生の総合には、福祉について学ぶ時間があります。
今日は、目の不自由な方々が利用する点字について学びました。
まず、点字の歴史や特徴について知り、実際の点字にふれてみました。
点字を使った絵本や読み物も手にとって触ってみました。
そして、いよいよ、点字器を使って書く作業です。
濁音や長音の書き方に気をつけながら、集中して取り組む４年生。
授業が終わってから校長室で、講師の先生に本日の感想を伺いました。
「２時間続きでしたが、子どもたちは集中していましたね。」
「何文字かは、一覧表を見ないで、書く子がいたのは初めてです。」
との先生の言葉に、嬉しくなりました。
子どもたちには、身の回りの点字に気がつく大人になってほしいと思います。
今日の体験で、心の中に、点訳ボランティア、朗読ボランティアへの興味がわいてくるかもしれませんね。