１校時の１・２年生は国語。

教室へ行ったら１年生が新しい物語文「たぬきのいとぐるま」（これ、とても可愛い物語で大好きです…）を読んでいました。今日は全文を読んで感想を書きます。３人の１年きっず…しっかりと教科書を持ってよい姿勢で声をそろえて音読ができています。
２年生は、話し合いの仕方を知る学習です。今日はまず模範？ＣＤを聴き、自分たちの話し合いとどこが違うのかを分析します。１年生の学習の邪魔にならないように、図工室でＣＤを聴いてきた２年きっず…教室に戻り、気づいたことをノートに書いています。

学習場所の配慮も複式指導には必要なこと。担任の先生は行ったり来たり大変です…。でも、先生がいない時間（数分ですが…）もきっずが自分たちだけでしっかり学習ができるから可能なことなのです。