２階のランチルームから元気に音読する声が聞こえてきます。３年きっずが国語の教科書を読んでいました。教室を見ると先生が４年生と今日のめあてを確認しているところ。

複式学級なのでこのように学習過程（学習の流れ）をずらしながら両方の学年に順に指導を行います。元気のいい音読の声が他学年の思考の妨げになりそうなときは、このように学習場所を教室外に設定することも工夫の一つです。

明日は「複式学級担当者研修会」が本校で開かれ、いわき市内で複式学級を担当している先生方が多数お越しになります。提供授業は３・４年生の国語。普通どおりに学習すればいいんだよ。緊張せずにがんばってね…！ん、君たちは大丈夫か…（笑）。