今朝は５・６年きっずにちょっと“脳トレ”の実験を…。PCで次々に表れる九九や補数を唱えてもらいました。脳の目覚めには効果があるようなので全校的な活用を検討しようと思います。

引き続いての１校時、５・６年きっずは算数。大分脳が活性化しているようで、集中して問題に取り組んでいました！
３・４年生も算数。３年きっずが自分たちで小数の計算方法を考えています。整数の計算方法を生かせば、同じ考え方で計算ができることに気付いたようです。４年きっずは、見積もりの方法を学んでいます。
１・２年生は国語。「くじらぐも」の場面ごとの読み取りを進めるＡさん、「お手紙」の登場人物（カエルですが…）の人柄（カエル柄？）や性格をまとめるのに頭を抱えているＫ君…。どちらも一生懸命です！

今は２校時…劇を練習している声が聞こえてきます。今日も全学級、劇の練習に熱が入ることでしょう！
※　ミキサー車は9:15にいなくなりました。作業終了のようです…。