計算バトル終了後は…金魚の“きちきち”たちの治療(世話)をし、それが落ち着いた３校時にようやく教室訪問ができました(汗)。

１・２年生は生活。校外学習(→11/12生活(1・2年生)書写(3・4年生)国語(5・6年生))で出かけた「好間工業団地多目的広場」についてまとめているようです。マップができあがるのが楽しみです！
５年生は理科家庭科室で理科。Ｓ君とＡさんはティーバッグに入れた食塩がもやもやと水の中に溶け出す様子(シュリーレン現象)を興味深そうに観察していました！「ものが溶ける」ってどういうこと？これから追究が始まります！
６年生は教室で理科。３種類の“てこ”について、支点、力点、作用点の位置関係を整理していました。“てこ”は加えた力を大きくしたり小さくしたりして仕事をします。力を大きくする道具の便利さは実感しやすいのですが、力を小さくすることのよさにはなかなか気付きません。この実験は簡単！イクラを一粒、ペンチとピンセットでつまんでみればいいのです。ペンチでつぶさないようにつまむのは…難しいですよ(笑)。「わざわざ力を小さく伝える道具(てこ)があること」もぜひ知ってね！
３・４年生は音楽。最初４年きっずは隣のＰＣ室で練習をしていました。４人で何度か合わせていると…「できた！」。大喜びで音楽室へ凱旋帰室？です！

今日は朝から冷たい雨…さすがにずっと校舎内で過ごしているきっずです。