５年生は「私たちが食べているマグロは、どんなところで、どんな人が、どのようにとっているのか」を課題に学習をしていました。

（写真上・中）資料として「追跡！ニッポンのマグロ」というＶＴＲを視聴。これはマグロ漁船の乗組員が２５時間連続で働きながらマグロを捕獲、活け〆、冷凍…する一連の作業をドキュメント風にまとめたもの。
気付き感じた点はノートにどんどん書きます。「書くこと＝考えること」です。５年きっずは書く力があるので、どんどんノートが埋まっていきます。それをもとにみんなの意見を出し合い、大切な点をまとめていきます。

（写真下）単元の学習計画（シラバス）です。これをノートに貼っておき、見通しを持って学習を進めます。授業を待たずに自分から進んで調べておくこともできます。どんどん予習をしてね、５年きっず！

この後、スーパーマーケット見学（商業・流通）や自動車工場見学（工業）、稲刈り体験・見学（農業）など体験学習の予定が目白押し…。５年きっずの社会科はどんどん深化していきます！