３校時の教室訪問です。

３・４年生は総合。バリアフリーがテーマです。図書資料（漫画もあるのです！）やＰＣ、先生秘蔵の資料などいろいろな方法で調べています。９日（木）には本校に盲導犬がやってきます。今から楽しみで仕方のない３・４年きっずです。
５年生は社会。日本の水産業について学んでいます。今日はカツオの回遊について…。「回遊ってなあに？」「どこかへ行って遊ぶこと！」って魚なんですが…（笑）。
５年教室はいつも笑いが絶えません。階段を上がっていくともう笑い声が聞こえてきますから…。

大休憩でたっぷりと体を動かし、頭をリセットして学習に取り組んでいる３〜５年きっずでした！

平和について考え、書き上げた一人一人の作文…。
→国語（６年生）書写（５年生）
今日はその発表会でした。

はっきりした声で、顔を上げて…相手にしっかり聞いてもらうためにはテクニックも必要です。発表後には互いにそのよさや改善点を話し合っていました。

内容は…どのきっずも深い！いろいろな事実を調べてそれを根拠に述べているので説得力があります。さすが６年生…やるなあ！

先週、秋の公園に探検に行った１・２年きっず…。いろいろなものを持ち帰ってきました。

今日は写真や図鑑を使って、名前を調べて“みつけたよカード”に書きます。図鑑の使い方も上手になってきましたね…！
あれ、栗のイガが刺さった子も…大丈夫？

カードができあがったら紹介しますね！

台風が通り過ぎ、今朝は素晴らしく爽やかな青空が広がっています。
昨日は家でじっとしていた？きっず…友だちと話したり体を動かしたりしたくてしかたがありません！

校庭は残念ながらまだ湿っているので、体育館を開放！さっそく走り始めました。
ん？突然きっずが同じ方向を見始めました（３枚目写真）
全力で周回していた川崎先生がスピードオーバーでスリップダウンしたのです！（笑）
心配して駆け寄るきっず、「大丈夫ですよ、先生…」優しく声をかけながら立ち上がった先生を慰めるきっず…心温まる光景でした！

さあ昨日の分まで取り返してがんばろうね！

５校時、１〜５年きっずは全員１・２年教室へ集まっています。

実は今年の学習発表会は１〜５年生で一つの発表を行うのです！そのための話し合いをしていたのです。全体の構想を先生から聞き、このあと学年ごとにいろいろと知恵を出し合ったり、演技に磨きをかけたりして本番に臨みます！乞うご期待…。

６年生は学年で劇「白虎隊」に挑戦するそう…。宿泊学習の会津若松市内の歴史めぐりに力が入っていたわけですね！（四小６年生も「白虎隊」とか…競作ですね。両方見ないと…笑）６年きっずは午後からアリオスで劇団四季による演劇鑑賞の最中です。演技力を高めるよい機会かも…？

３・４年きっずは国語、物語文の学習です。

３年きっずはランチルームで先生の朗読を聞いています。戦争を題材とした「ちいちゃんのかげおくり」という物語です。話が進むにつれきっずの表情がどんどん神妙になっていくのがわかります。
４年きっずは「ごんぎつね」。今日は２人で交互に音読をしていました。登場人物同士の心のすれ違いが生じている部分を感情を込めて読んでいます。
小学校の教科書に取り上げられている物語文は…大人になっても心に残っているものです（よね？）。大切にしたい時間の一つです。

宿泊学習に同行したため、３日ぶりに会うきっず…。とても愛しく感じます。お留守番ありがとうね！

宿泊活動翌日の１校時、５・６年きっずの教室を覗くと…。

５年教室は明るい笑いに包まれています。きっずに聞くと「疲れた〜」とは言いますがまだまだ余力はあるようです（笑）。国語の授業を進めていますが、やはりいろいろな思い出話？に花が咲くようです。今日ぐらいいいよ、思い出に浸っても…。
６年きっずはさっそく宿泊学習の作文を書いています。文集を作るそう…。班長として責任ある３日間を過ごした６年きっずはプレッシャーもあったのでしょうね。

充実した２泊３日を過ごしたきっず…何となく大人になった気がしました！

【配布文書】学校だより１０月３日（宿泊活動）

５・６年生が宿泊活動へ出かけているため、
１〜４年生、今日もがんばってお留守番しています。

そんな１〜４年生、今日は合同で体育の授業を行いました。
指導するのは、なんと教頭先生！！
（実は教頭先生、体育も得意だそうです。）
教頭先生と１０名の子どもたち、体つくり運動でいい汗を流しました。


最後は、子どもたちお気に入りの「ネコバスダンス」で終わりました。