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最新更新日：2018/03/30 |
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好間第三小学校は、平成３０年３月３１日に閉校します。
理科「ホウセンカとヘチマ」（３・４年生）
→理科：種まき、気温測定（３・４年生） ホウセンカの花がきれいに咲いています。３年きっずは花はもちろん茎や葉の様子もよく観察しています。 ヘチマはまだまだ伸び盛り…今日現在、先生の身長を超えたようです。４年きっずの定規もだんだん届かなくなりそうです。 観察しているきっずのところへ見事なカミキリムシが飛んできました。こちらもすかさず観察を…。 観察は五感を生かすことが大切。よく見て、よく聞いて、よく嗅いで、よく舐めて（！）、よく触ってからスケッチすると素敵になります。あっ、舐めたり触ったりは安全な時だけだからね（笑）。 ジャガイモの収穫（６年生）
→理科「ジャガイモの植え付け」（６年生） プランター栽培で、しかも早期に枯れてしまったため、収量が心配でしたが結構たくさんの新イモができていました！よかった、よかった…。 時間の関係で家に持ち帰り、自分で調理して食べるそう…。公平な収穫分配のため大ジャンケン大会が開かれ、品定めのうえ、大切そうにビニル袋に入れ持ち帰ったきっずです。 美味しく食べてね！ １校時（全学年）
１・２年生は各きっずの進度に合わせて、まとめドリルやプリントに挑戦中。 ３・４年生は算数。３年きっずは計算問題、４年きっずは分度器を使った角のかき方を練習…。 ５年生は総合。スチューデントシティの事前学習の続きです。今日は“米”について話し合いをしています。 ６年生は算数。比の練習問題です。「一目盛り分が○○だから…」などとコツをつかんだきっずはどんどん進んでいきます。 涼しい中で、しっかり頭を使っている全きっずです。 生活「水遊び・シャボン玉」（１・２年生）
ペットボトルの水でっぽうで飛距離競争をしているそうです。先生からコツを教えてもらい、それぞれ工夫しながら飛ばしています。立つ位置は影の線…このアイディアもいいですね！あれ？足出てる子いるよ〜。 しばらくするとシャボン玉を飛ばし始めました。どうやら２階教室のベランダからも飛ばすようです。しばらく下で待っていると…ストローがニョキッニョキッと手すりの隙間から出てきて（身長が低くて顔は出ないのね…笑）最初はシャボン液が雨のように降って…そのうちフワフワとシャボン玉が飛び始めました。 体育「水泳」（全学年）
まずは１階オープンスペースで着替えと準備運動をします。ここでしっかりとストレッチをしたり関節を動かしたりしておきます。 今日は屋上からプールを俯瞰してみました。国道４９号線と同平面でピッタリ接しているプール…県内唯一かな？（２枚目写真左側柵の裏が国道です！） みんな気持ちよさそうに水に入っています。それにしてもこれで全校児童…まだまだプールにも余裕があります。 複式学級のよさを最大限に生かして少人数教育を実施している本校ですが、もう少し児童数が増えてもいいかなぁ…。 算数「比と比の値」（６年生）
「小麦粉と砂糖の割合は７：５です。小麦粉は１４０ｇです。砂糖は何ｇですか？」 さて考えましょう！ ◇比で表すと、７：５＝１４０：Ｘ。左項を２０倍するとＸ＝１００ ◇小麦粉を１とすると砂糖は７分の５．だから１４０×７分の５＝１００ こんな考えが教科書に出ています。きっずは自力解決後、その理由を友だちに説明するのですがなかなか苦労していました。答えは出せても説明がうまくできないのです。 まずは教科書の例題をしっかり理解することが大切ですね！それから応用へ…。 総合「スチューデントシティ事前学習」（５年生）
今日は「生きていくために必要なお金」についてテキストを使って学習を進めました。スチューデントシティでは好間・三和の他小学校の５年生と一緒に活動をします。 一生懸命に自分の考えを発表し、当日を今から楽しみにしているきっずでした！ ※Elem（エリム）：アラビア語で「教育」を意味する。詳細は… １校時：国語（１・２年生、３・４年生）
１年Ｋ君はハガキ？２年きっずはノートに一生懸命に書いています。２年Ａさんの姿勢、いいですね！感心です。 ３年きっずはＣＤで物語？を視聴中。４年きっずは報告文をまとめたり、教科書の例題を解いています。 いよいよ夏休み直前…。最後までしっかりがんばる１・２年きっず、３・４年きっずです！ 全校集会：新しい用務員さんの紹介
初めに、校長先生より宮沢さんが紹介されました。 続いて、宮沢さんよりごあいさつをいただき、きっずも元気いっぱい「よろしくお願いします！」とあいさつをしました。 宮沢さん、どうぞよろしくお願いいたします。 昨日よりはやや涼しい朝…鳥やセミの声が聞こえてきます。 体育「水泳」（全学年）
今日も４つのチームに分かれて練習をしています。 →体育「水泳」（全学年） 昨日、校長室へ報告に来てくれた１・２年きっずを応援にラッコチームの側へ…。 やりました！ついに２年Ａさんは水にもぐることができたのです！もちろん涙なんか流していません。何度も何度も挑戦して思い切ってもぐりました！写真は決定的瞬間です！ 先生とハイタッチをして大喜びです！ １年Ｋ君も負けていられません！そして…ついにその瞬間が来たのです！（写真はごめんなさい…涙） まだまだ泳ぎたいきっず、伸び盛りのきっず。好天が続きますように…！ ALSOK防犯教室（全学年）
昨年度の合言葉は「いいゆだな」でした。今年度学習したのは「いかのおすし」です。耳慣れた言葉ではなりますが、あらためて確認し、実際にやってみるといろいろな課題が見えてきます。きっずは班ごとに本気になって考え、大声を出していました。 今日は実際に不審者（役の隊長さん）に追いかけられて逃げる練習も…。また突然、会場に黒づくめの男（“名探偵○ナン”みたい…）が侵入するというビックリする場面もありました。大変心に残る防犯教室でした！ 最後に、防刃ベスト（重い！）や特殊警棒に触れ、大満足のきっず（＆○○先生）でした！ ＡＬＳＯＫさんからは全員に笛（緊急時に鳴らすもの）をいただきました。本当にお世話になりました。ありがとうございました！またよろしくお願いいたします！ 朝の時間
１・２年きっず、マイ野菜とアサガオのお世話です。１年Ｋ君のミニトマト、本当に美味しそうです！素敵な色のアサガオもきれいに咲きました…。 委員会の６年きっずは植物への水やり…飛沫がとても気持ちいいですね。 そんな中、校庭を走るきっずも…！がんばっています！ 今日は３校時に“ＡＬＳＯＫ防犯教室”があります。プールは…５校時の予定です！ 理科「植物のからだ…」（６年生）
植物の道管（導管とも）を、色をつけた水を吸わせることによって観察する実験です。スライスした茎や根の断面を解剖顕微鏡で検鏡すると…、水の通り道が見事に染まっていることにきっずは歓声をあげていました。 このような実験を通して植物の体にも動物と同じように生きていくうえでの工夫がいろいろあることに気づきます。そしてそれぞれを比較しながら類似点、相違点〈特色）を理解していきます。「すごいなあ…」と感じることで、身の回りにある動植物すべての生命に対する畏敬の念を育てたいものです。 テスト、テスト直し…（３・４年生、５年生）
３年きっずは理科のまとめ、４年きっずは三角定規を組み合わせて“垂直と平行”の問題に取り組んでいます。 ３階に上がるとシーンと静まり返っています。いないのかな？いや、５年生はいました。全くの無言で、漢字まとめテストの反省をしています。書けなかった漢字を調べてノートに練習です。 ６年生は…理科室のようです。次の記事で…。 １学期ももう少し。学習したことはしっかり覚えてしまおうね！ 音楽「楽しく歌って、演奏して…」（１・２年生）
５校時に楽しそうな歌声が聞こえてきました。「貨物列車」です。しっかりと歌いながらジャンケンをし、連結両数がどんどん増えていき…４両止まりでした（笑）、う〜ん短い列車だ…。 優勝チームにはシールの贈呈がありました。 １・２年きっずは歌が大好き！大きな声で元気よく歌います。ソロでも堂々と歌います！ 素敵です！ 歌の次は、鍵盤ハーモニカや鈴を鳴らしながら楽しそうな演奏が始まりました。 体育「水泳」（全学年）
本校の水泳指導は全学年一緒に泳力別のチームを作って一斉に指導します。 作るチームと目標は次の４つ。 ・ラッコ：水に慣れ、１０ｍ泳ぐ ・アヒル：１０〜２５ｍをクロールで泳ぐ ・カエル：１０〜２５ｍを平泳ぎ（ブレスト）で泳ぐ ・イルカ：５０ｍ以上を泳ぐ 今日もチームごとに特訓？に励みました！ ９月のプール納めの日までが認定期間…級を上げるようにがんばってね！ キュウリの観察（４年生）
隣で栽培しているキュウリはもう実ができています。そこで今朝はキュウリの雄花（おばな）・雌花（めばな）の観察を…。 見分け方のコツは…“実になりそうな部分があるかどうか”が一番わかりやすいですね。根元に注目です！区別がついたら、おしべとめしべを見つけましょう！ 最下段の写真…どちらが雌花でしょう？ 台風による休校だった金曜日…４日ぶりの登校になるきっずはみんな元気です！ 今日は３校時に全校で水泳学習をする予定です！ 家庭「ヘルシー白玉だんご＆お茶」（５・６年生）
今日は“ヘルシー白玉だんご”を食べながらお茶をいただきます。 →<swa:ContentLink type="blog" item="162954">7/10 “ヘルシー白玉だんご”レシピ</swa:ContentLink> ポイントは「絹ごし豆腐を入れて白玉粉を練ること」。豆腐の香りはもちろん炭水化物が減り、植物性たんぱく質が補えるなど栄養価もバッチリです。 どの班も美味しくできました。きな粉と黒蜜、そしてちょっと渋めの煎茶…。日本人に生まれてよかったと感じる一瞬でした。 目的は「夏休みに家族に振舞うこと」。がんばれきっず！ 国語「大きなかぶ発表会」（１・２年生）
まずはペープサート（紙人形）を使った発表です。登場人物の順序などをきちんと整理して発表することができました。 次に劇化表現！ついにあの“大きなかぶ”が登場です！ →国語「大きなかぶ」（１年生）「うれしい…」（２年生） 実際には軽いかぶ…何と上手に重そうに引くことでしょう！「おじいさんがおばあさんを呼んできて、おばあさんが孫を呼んできて、孫がイヌを呼んできて…」と続きますが、Ｋ君は機転を利かせて２年きっずを呼びました。それに喜んで応じるきっず…これは予定外の行動だそうで…〈汗）。最後にはネズミが登場！もうきっずは出尽くしているので何となく予感はしていたのですが…やはり呼ばれました（笑）。“大きな校長ネズミ”です！ １・２年きっずフルキャストによる劇化表現となりました！ 感想を述べる２年きっず。「私が上手でした！」との感想に大爆笑も！ 何とも微笑ましい、でも堂々と演じたり発表したりできた素敵な授業でした。 音楽祭朝練（３・４・５年生）
軽快なテンポで「夢をかなえてドラえもん」の曲が響きます。演奏はしっかりできるようになりました。あとはいかに好間三小らしい味（表現力）を付けていくか…。先生方のアドバイスが続きます。そしてそれに応えようと一生懸命に取り組むきっず…。一体感がいいですね！練習が終わって、満足そうにホッとした表情で教室へ戻るきっずも素敵です。 方部音楽祭は９月１１日…“三小は小粒でもピリッと素敵な演奏”がアリオスのステージに響き渡ることでしょう！ |
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