後期に入り，積極的にタブレットを活用して行っている活動や子どもたちの学年に応じたスキルの目安となる指標であるルーブリック等を各学年の実態と照らし合わせて担当職員で話し合いました。学年・教科によっても異なる活用状況を6学年を見通して取り組めるよう，学年が上がって担任が変わっても困らず活用していけるように整備しながら，指導にあたっていきます。

　子どもたち，そして指導にあたる私たち大人も，どのような捉え方でいくべきかを示した資料「安心安全な利活用と デジタル・シティズンシップ教育」をこちらからご覧いただけます。これは国際大学GLOCOM 豊福晋平教授が作成されたものを引用させていただいています。
　ご家庭でもご覧いただけたらと思います。
※豊福先生に了承を得て掲載させていただいています。