２年生 町探検（知性みがき）
第２学年 凧づくり〜その３〜（心みがき）
誰もが諦めかけたそのとき， 「今だ！」「手を離して！」 「やったぁ！」 その場にいる全員で感動を共有できた瞬間でした。 ご協力頂いた皆様に，心から感謝申し上げます。ありがとうございました。 第２学年 凧づくり〜その２〜（知性みがき）
風をじっと待つ様子。 「お願い！凧，飛んで！」 第２学年 凧づくり〜その１〜（知性みがき）
親子で仲良く凧の骨組み作りをし，凧の中心に穴を開け，みんなで並んで糸通しをしました。 「たこ飛ばせるかな？」 みんなそわそわ。 第２学年 インタビューしたいこと（知性みがき）
話合いで，たくさんの質問を出すことができました。 次回は，誰がどの質問をするか分担をして，当日に向けて練習したいです。 第２学年 凧づくり（知性みがき）
「緊張する〜。」 「うまく描けるかな〜。」 と，最初はドキドキしていたようです。 描き始めると，教室がシーンとなり，とても丁寧に色を塗っていました。 「飛ばすのが楽しみだね。」 満足した表情で授業を終えました。 第２学年 アンテナ，ブリッジ（体力みがき）
アンテナは，脚をピンと高く上げられるように練習しました。 ブリッジは，手の着き方に気を付けながら，がんばっていました。 第２学年 朝の読み聞かせ（心みがき）
毎回，図書委員の児童が本を選んで来てくれるので，うれしそうに聞いています。 一日の始まりを，落ち着いて過ごすことができます。 ２年生 英語活動（知性みがき）
２年生 町探検（知性みがき）
２年生 学級での話合い（知性みがき）
各クラスで，ロング昼休みの遊びを話し合っています。
「王様ドッジボール」や「おにごっこ」，「花いちもんめ」などたくさん意見が出せました。 多数決で，上手に話をまとめることができました。人気の高かったものから順番に遊ぶことになりました。みんなで楽しく遊ぶためのルールを学びながら，さらに仲良くなれれば良いと思います。 
２年生 マット運動（体力みがき）
脚を高くあげて，上手に跳べています。 次回は，アンテナやブリッジなどにチャレンジします。 ２年生 体育の授業にて（体力みがき）
授業のはじめに，コーンジャンプを行っている様子です。
腕を大きく振って，遠くへジャンプする練習です。 地道に続けていきたいです。 
まちたんけんの準備（知性みがき）
「あ！知ってる！」「私あそこのお店で買い物したことある！」といった声がたくさん聞こえてきました。 次回は，グループごとにまわる場所や，インタビューの内容を決めていく予定です。 たからものをしょうかいしよう（知性みがき）
練習では，たくさんの人と読み合ってがんばりました。 一人一人がはっきりとした声で，早口にならずに，聞いている人を見ながら発表できました。 クラス対抗ドッジボール！（体力みがき）
どのクラスも目一杯体を動かして，捕球・投球したり，逃げ回ったりしていました。 結果は， 男子・・・各クラス１勝１敗 女子・・・２組が２勝 でした。 男女ともに盛り上がってよかったです。また機会をつくって戦いたいです。 学級での話合い活動（知性みがき）
司会進行や書記も，１学期よりも上手になりました。 当日が待ち遠しいです。 図書室での学習（知性みがき）
どの本を読むか，いつもわくわくしながら選んでいるようです。 ２学期も本を読む時間を大切にしたいです。 掃除，がんばっています！（心みがき）
毎日みんなで協力して，掃除に取り組んでいます。 たくさんごみを集められると気持ちがいいですね。 第２学年読み聞かせの様子（心みがき）
物語の世界に入り込んで，ときどきつぶやきながら聞いていました。 ありがとうございました。 |
 |
||||||