２９日（火）に校内マラソン大会を行いました。昨日の帰りの会では，体育係が「明日のマラソン大会では，自分で何位になるか目標を決めてがんばってください。」と発表していました。これまで，体育の時間やマラソンタイムで練習を続けてきました。今日はいよいよ本番。スタートの合図で一斉に走り出し，どの子も気合い十分で完走しました。走り終えて「去年よりも順位があがったよ」「自己ベストがでたよ」など話している子も多く，笑顔で学校に戻ってきました。いい思い出が増えました。

スイセンの球根を植えました。

土に肥料を混ぜたり，球根を植えるために穴を掘ったりするのが大変そうでした。

水やりのときには，「早く育って欲しいなぁ。」と，楽しみそうな顔をしていました。

ワークシートも，観察したことを詳しく書きました。

来週のマラソン大会に向けて，試走に行きました。

・・・とはいっても，朝に雨が降っていたため，低学年はスタートからゴールまでのコースを確認しながらお散歩でした。

残りわずかな日数ですが，子どもたちが本番で力を出し切れるよう，練習を重ねていきたいです。

ナダレンジャーの講話では，体験を通して，低学年にも天災の仕組みが分かるようにご指導して頂きました。

講話後，「お家でも実験してみたい！」という子がたくさんいて，これをきっかけとして，防災にまで興味を持ってほしいと思いました。

通報訓練では，最初は消防団の方との練習に緊張気味でしたが，練習を繰り返すうちに慣れてきて，台詞を見なくても応えられるようになりました。

最後に，消防車に乗せて頂けたことが，とってもうれしかったようです。

皆様，たいへんお世話になりました。ありがとうございました。

２組・３組の子どもたちが発表をした様子です。

１年生の子どもたちから，

「面白かった！」「楽しかった！」

と感想をもらえて，とても満足そうにしていました。

楽しかった時間はあっという間に過ぎ，閉会式。

幼稚園や保育園の皆さんから，お礼にと素敵なプレゼントを頂きました。

お客様を見送った後に，２年生の子どもたちに感想を聞くと，

「幼稚園や保育園の子たちに喜んでもらえて，うれしかった。」

という応えが多く挙がり，また一つ成長の様子が見られ，うれしかったです。

おもちゃまつりにご協力頂いたすべての皆様に感謝申し上げます。

ありがとうございました。

それぞれのお店で，呼び込みをする人・説明をする人・景品を渡す人を分担して，交代で活動しました。

最初は，おどおどしながら勧誘していた子も，終わる頃には，いきいきとした顔で楽しんでいました。

どのお店も，ゲームのやり方やルールを工夫してがんばっていました。

一年生や幼稚園・保育園の子たちにやさしく教えている様子も見られ，とてもうれしかったです。

１・２校時は準備やリハーサルを行い，子どもたちはやる気満々の様子で，お客様を待っていました。

開会式では，元気いっぱい校歌を歌うことができていました。

司会進行も，とても上手に行い，１年生と幼稚園・保育園のみんなもスムーズに活動を始められました。

国語の物語「名前を見てちょうだい」では，様子や登場人物の気持ちなど，学習したことを音読に活かして，音読劇を１年生に発表することを目標に進めてきました。今日の朝自習の時間に，まず２年１組の児童が，１年１組の児童に音読劇を発表しました。動作をしたり，気持ちを込めて音読したりできました。１年生にお礼を言われると，うれしそうでした。今週，順番に２組，３組と１年生に見せていきます。学習の成果がでるようにしたいです。

『マイバラード』や『校歌』の練習を学年で行いました。

元気いっぱいに歌声を響かせていました。

口を大きく開けて、リズムに乗っている様子が見られました。

縦割り班ごとの話合いや全体発表で，とてもよく活躍していました。

企画集会委員の劇を見て，「かわいそう。」「ぼくなら、、、」というつぶやきもたくさん聞けて、有意義な会になりました。

その後の『取小のヒーロー』では、２年生は掃除をがんばっている様子を取り上げられて、とても喜んでいました。

　マラソンタイムが始まり，業間休みにみんな走るのをがんばっています。当初は「疲れるよ。」と話していた子どもたちでしたが，今では何周走るか自分の目標を立て，それを目指して練習しています。終わった後，マラソンカードに走った分だけ色が塗れるのが楽しみなようです。普段の頑張りの成果が，マラソン大会でだせるようにしたいです。

　生活科で行う「おもちゃまつり」の相談を５，６校時にやりました。これまでに学年でどんなお店をだすか相談し，今年は全部で１８種類のお店に決まりました。魚釣りやスーパーゴルフ，けん玉など，どれも楽しそうなお店です。今日は設計図と材料を確認しました。どのグループも真剣に話し合っていました。明日から休み時間等もつかって製作します。よいおもちゃが作れるといいです。

今，図工ではザリガニの絵を描くのを頑張っています。１学期に生活科で観察したザリガニ。今もクラスで１匹ずつ飼っています。本物のザリガニを見たり，写真を参考にしたりしながら描いています。迫力のある大きなハサミが描けました。いい作品に仕上がるといいです。

今日，講師の方をお招きして，草木染めについて学習しました。

真っ白なハンカチがどうやって染まるのか，子どもたちは興味津々でした。

実際に色がつくと，「わ〜！すご〜い！」という歓声が上がりました。

榊先生，お忙しい中，ご協力ありがとうございました。

　今日の英語の授業で，ハロウィンにちなんだ英単語やゲームに親しみました。ハロウィンは，どんな行事なのかを聞かれると，子どもたちは「おばけの仮装をして，お菓子をもらう行事」と答えていましたが，外国では「死者のお祭り」で日本のお盆のようなものだという話を聞き，興味深く聞き入っていました。そのほかにも，ジャック・オー・ランタンの中には，ご先祖様などのよい精霊が入っていて，悪いものから守ってくれることや，黒猫は魔女のペットということになっていることなど，楽しく聞いていました。英語の言葉だけでなく，異文化に触れることができました。

　生活科の授業で，「町たんけん」で見てきたことを，他のグループに紹介する活動を行いました。見学した３カ所の中から１つを選び，グループごとに，紙芝居，ポスター，クイズ，ペープサートなどに表して，分かったことや，考えたことを発表しました。自分のクラスだけでなく，他のクラスの発表も聞き，町にある施設やお店，神社など自分のグループが訪れてないところも知ることができました。どのグループも張り切って発表しました。働くことの大切さや，町の人に見守られていることなどにも気付くことができました。