今日は学習ボランティアの先生をお招きし，そろばんの学習を行いました。始めにそろばんの歴史を教えていただき，実際に昔のそろばんを見せていただきました。また，そろばんの使い方を教わり，実際に計算も行いました。初めてそろばんを手にする児童も多く，楽しいそうに行っているのが印象的でした。最後に大きな数の歌を教えていただき，子どもたちはいつまでもうれしそうに口ずさんでいました。

　ありがとうの会に向けての準備が進んでいます。今は６年生に向けてメッセージボードを作っています。
　班ごとに一文字ずつ，ちぎり絵で製作しています。仕上がりが楽しみです。

　「三角形を調べよう」の学習がすすんでいます。今日は正三角形と二等辺三角形をそれぞれすきまなくならべて，模様づくりをしました。辺の長さに気を付けながらならべ，のりではっていきます。花や星の形など楽しくつくることができました。

　２１日の６校時にありがとう会に向けての振り付け練習を行いました。「世界に一つだけの花」の歌に合わせて，石川先生に教えていただきました。すでに知っている児童もいましたが，全員が共通した振り付けを覚えることができました。歌が上手な３年生。振り付けもがんばっています。

　社会科の見学で取手宿本陣に行ってきました。お天気は風が強いものの，今回も見事な晴天。子どもたちは普段見たことのないかやぶきの屋根や土間，かまどなど興味津々に眺めていました。授業では，教えていただいたことをまとめています。近くと言うこともありまた行ってみたいと言っている児童もたくさん見られました。この機会に，今回ゆっくり見ることのできなかった所を見たり，取手の史跡をお家の人と訪ねたりするのも良いと思います。

　ストローを３本使っていろいろな三角形をつくりました。それを辺の長さに注目してグループ分けしていきます。すると，３つの辺の長さが等しいグループ(正三角形)と２つの辺の長さが等しいグループ(二等辺三角形)，どの辺の長さもちがうグループに分けることができました。
　この後，二等辺三角形や正三角形をコンパスを使って作図していきます。

　全校集会で作文発表がありました。内容は「チャレンジ集会の思い出」についてです。初めてクラスで大縄を跳んだときのこと，目標回数を決めて練習したこと，頑張っていた友達のこと，失敗してもお互いに励まし合ったこと・・・思いをたくさん込めて書いた作文を堂々と発表することができました。

　体育では，ボール運動「ポートボール」を行っています。パスを回したり，ドリブルをしたりしながら得点を決めていきます。試合も回数を重ねていくうちに少しずつ慣れてきて，お互いに声をかけ合って頑張っています。

　昼休みに投力アップを目指して，「ストラックアウト」が行われました。バックネットについた的をめがけ，ボールなどをドンドン投げ込みました。見事に的に当てる者，バックネットを超えていく者，さらにはフェンスを越えて校外にまで飛ばす者など，コントロールはさておき投力アップを目指してがんばっていました。この中から将来の大谷翔平が生まれるかも。

　先週の金曜日には３年２組，そして今週の月曜日は３年１組が朝のあいさつ運動を行いました。２組も１組も大きな声で元気よくあいさつができました。この気持ちの良いあいさつが「いつでも」「どこでも」「だれにでも」できるようになると素晴らしいと思います。朝のあいさつ運動からドンドン広げて生きたいと思います。

　今日はチャレンジ集会本番の日でした。今までこの日のために一所懸命，朝や休み時間，帰りの前などの時間を使って練習に励んできました。縄の速さに合わせて「ハイ！ハイ！」と元気よく声を出したり，ひっかかった時には「ドンマイ！」と励ましたりする姿が見られました。仲間を思いやったり，真剣にチャレンジしたりする姿に，また一つ大きな成長の一歩が感じられました。

　取手市の埋蔵文化財センターの方をお招きし，昔の道具について説明をいただきました。３時間目は「蛇の目傘」「燭台」「がんどう」「弓張提灯」「おはぐろのたらい」などを見せていただき，使い方や工夫点などを教わりました。４時間目は「火のし」→「炭アイロン」→「電気アイロン」，また「手回し計算機」→「電気計算機」，「こたつ」などの道具の進化について，実物を見せてもらいながら説明を受けました。最後は髪型を崩さないように工夫された「はこまくら」の使い方を，実際にちょんまげ姿になって教えていただきました。子どもたちは時々驚きの声を上げながら昔の道具に見入っていました。教科書だけでなく，実物を見ることで実感を伴った学習ができたようでした。