今日は１組のあいさつ運動です。

寒さに負けず元気にあいさつをすることができました。

高学年としてがんばろうとする気持ちが表れています。

書き初め大会で５年生は「新春の光」と書きました。

新年にふさわしく、真剣な表情で取り組んでいました。

すばらしい作品が出来上がりました。

１８日からは書き初め展が行われます。

今日は、学力診断のためのテスト２日目です。

算数科と社会科のテストが行われました。

５年生は集中して取り組み、自分の力を精一杯発揮していました。

今日は図書室で冬休みに読む本を選びました。

冬休みの読書用に３冊借りることができます。

子どもたちはじっくり考えながら本を探していました。

年間５０冊を目指してたくさん本を読んでほしいと思います。

図画工作の「糸のこスイスイ」では、切った木材を使ってパズルを作っています。

前時は、電動糸のこを使って木材を切り、やすりをかけました。

今日はそれに着色をします。

みんな思い思いの色を塗りながら楽しく活動していました。

来年1月10日は書き初め大会です。

今日は「新春の光」を練習しました。

筆遣いや文字の形を確かめながら集中して取り組むことができました。

今日の外国語活動のテーマはクリスマス。

ヨーロッパやアメリカのクリスマスの様子の写真をたくさん見せてもらうと、日本との違いに驚きの声を上げていました。

また、クリスマスに関係する英語についても知ることができました。

楽しいクリスマスが待ち遠しい子どもたちです。

理科の電磁石の学習の最後は、電流とコイルの性質を利用したものをつくる活動です。

みんなでコイルモーターを作りました。

コイルの形が円で中心がちゃんと決まっていないと回りません。

子どもたちは友達と教え合いながらがんばっていました。

うまくコイルが回ると歓声が上がっていました。

　約１ヶ月かけて練習してきた成果は発揮できたでしょうか。

今日の給食はとんかつ。お腹もすいたようで，いつも以上にたくさんおかわりをして食べていました。

　ご声援，ありがとうございました。

今日の理科の課題は「電磁石が鉄をひきつける力をもっと強くするにはどうすればよいだろう」です。

子どもたちは「電流の大きさを大きくする」「コイルの巻き数を多くする」など予想を立て、必要な道具を用意し進んで実験していました。

　朝は天気の心配もされましたが，昼間はみるみる太陽が照り，無事にマラソンの試走を行うことができました。
　５年生は昨年より距離が長くなりますが，一緒に試走に行った６年生に追いかけ，全員完走することができました。
　本番まであと１週間。体調を崩したり，怪我をしたりしないように頑張ってほしいです。

今日は地域連携防災訓練です。

「ナダレンジャーの自然災害実験教室」の後、５年生は応急処置の体験活動を行いました。

消防署や消防団の方に教えていただきながら、三角巾を使った処置の仕方について学びました。

保護者の方にもお手伝いいただきながら、真剣な表情で友達に三角巾を巻いていました。

とても楽しく活動することができました。いざというときにこの体験が生かせるといいと思います。

消防署や消防団の皆様、保護者の皆様ありがとうございました。

今日は行事のため土曜日が登校です。

給食がないので昼食は弁当。

お家の方の心のこもったおいしいお弁当を見て、みんなとってもいい笑顔になっています。

保護者の皆様ご協力ありがとうございます。

電磁石の実験装置を各自で作った5年生。

今日はそれを使って電磁石の極を変えるにはどうしたらよいかを調べる実験をしました。

予想では、電池の向きを変えると極も変わるのではないかという意見が出ました。

実験で確かめてみると、本当に電池の向きを変えると極が変わるという結果になりました。

自分で実験し確かめることで、理解を深めることができます。

今日は１組が調理実習を行いました。

仕事を分担したり、作り方をアドバイスし合ったりしながら、みんな真剣な表情でがんばっていました。

包丁の使い方や用具の準備や片付けもだいぶ上手になった子どもたち。

あっという間にごはんとみそ汁ができあがり、おいしくいただくことができました。

　今日は，「ご飯とみそ汁」の調理実習を行いました。
ご飯をおいしく炊くポイントや，おいしい出汁のとり方を調べ，みんなで協力して作ることができました。
調理実習も２回目となり，だいぶ調理や片付けの手際も良くなりました。
　ぜひ，お家のお手伝いでも活躍してほしいと思います。

書写の時間に小筆だけを使って練習しました。

文字の大きさや太さが難しく皆真剣に取り組んでいました。

よく書けたところなど感想を言いながらお互いに見せ合っていました。

今日の外国語活動は教科についてです。

英語や国語の言い方は馴染みがありますが、それ以外の教科は初めて知ったという子が多いです。

それでも何回か繰り返しているうちに上手に言えるようになってきました。

授業の最後には教科の英語を使ったゲームをしました。

理科の電磁石の学習が始まりました。

５年生は実験が大好きです。

どんな実験をするのだろうとわくわくしています。

今日は電流を流すと磁石になることや極を調べるにはどうしたらいいのかを考えました。

電磁石の性質をいろいろ調べていきたいです。

理科の時間にパソコンを使って調べ学習を行いました。

調整池や砂防ダム、スーパー堤防など教科書だけではよく分からないことを詳しく調べました。

５年生はパソコン操作にも慣れていて自分で検索しながら必要な情報をメモすることができました。