４年生では、総合的な学習の時間に「１/２成人式」にむけての活動を行っています。当日は、今までに学習してきたことや出来るようになったことをグループごとに発表をします。
　自分が出来ることや得意なことを考えてグループ希望を出しました。そして11の発表グループに分かれました。各グループがどんな発表をするのかアイデアを出し合いました。見てくれる人が喜んでくれるように工夫して発表ができるように色々な意見が出ました。これから実際に活動をしていきます。それぞれどんな発表になるのか楽しみです。

文責；４年　吉澤

４年生では、２月に「１/２成人式」を行います。これにむけて「１/２成人式」の実行委員が決まりました。実行委員が決まり、４年生の代表としてがんばってくれることになります。水曜日には最初の実行委員会が行われ、決意表明やスローガン決めを行いました。
　決意表明では、それぞれが育ててくれた人々に感謝の気持ちを表したいと話をしてくれました。またスローガン決めでは、各クラスの実行委員から出された案を投票で決定しました。
　今後は各クラスから選ばれた１６名の実行委員によって、１/２成人式まで全体を引っ張っていってくれます。ぜひ、素晴らしい１/２成人式にしてくれると思います。

文責；４年　吉澤

１年生は，４月から小学校に通う新１年生(現保育園・幼稚園年長)を招待して，一緒に遊ぶ上所にこにこランドを計画しています。
上所にこにこランドでは，
・けん玉
・お手玉
・大縄
・めんこ
・かるた
・こま
・紙風船
・紙飛行機
・だるまおとし
・あやとり
・おはじき
・けんけんぱ
の１２この遊びを用意し，１年生はお兄さん・お姉さんとして，遊び方を教えたり，一緒に遊んだりします。
生活の時間は，１組から４組の子どもが学級を越えて一緒に班をつくり，それぞれ準備を進めています。

今日は遊ぶコーナーの看板作りをしました。
ペンで大きく，模様を入れて書いたり，遊びの絵を入れたりするなど各班工夫して作っていました。
「これなら，新１年生に見えるよね！」
「たくさんの人に来てほしいなぁ。」
と，今からわくわくしている子どもたちでした(^^)

文責：１年 山上

今日は中国のお客様をお出迎えする当日。
９時半にお客様が来校し，みんなで盛大に歓迎しました。

事前に練習した中国語で「ニーハオ！」と挨拶。中国の方も笑顔で「ニーハオ！」と返してくれました。子どもたちは，自分たちが練習した言葉が相手に伝わったのが嬉しかったようです。用意した輪っか飾りをお客様にプレゼントし，お花紙で作った花は学校を華やかにしました。

お見送りするときは「サイチェン(再見)！」と挨拶してさようなら。
短い時間でしたが，外国の方とふれ合う貴重な時間となりました(^^)

文責：１年 山上

六送会では全校ダンスがあります。
今年は嵐の「サクラ咲け」。前へ前へと走り出す６年生と後押しする１〜５年生の思いが詰まった歌とダンスになりそうですね。

最近は，休み時間のテレビ放送で，５年生のお手本の映像が流れています。
１年生もお手本を見ながら楽しくダンスの練習をしていますが，細かいところはまだまだのようです。

今日は，六送会実行委員の５年生が１年生教室にレッスンしに来てくれました。
ダンスのポイントを丁寧に分かりやすく教えてくれる５年生。とても頼もしかったです。
全校で練習する前にしっかり踊れるようにしたいですね(^^)

文責：１年 山上

給食週間中のイベントの一つとして、ビデオ放送がありました。
「日本はおはしの国」正しくお箸を持てるようになりたいなぁ。
子どもたちもテレビ画面を見ながら、一緒に持ち方を練習していました。

後日、あつまれモーニングでも、お箸の使い方などの食事のマナーを勉強しました。
子どもたちはみんな真剣！
豆をつまむゲームを楽しみながら、お箸の使い方を練習しました。
毎日の食事でもお箸の持ち方を意識して、正しく持てるようになりたいですね。

【文責：小澤】

２月３日(水)に北京師範大学の職員の皆様が上所小学校に来校されます。
そこで，１年生は玄関でお客様をお出迎えすることになりました。

今日は休み時間に，お花紙で綺麗な花を作ったり，折り紙で輪っか飾りを作ったりしてお出迎えの準備をしました。
子どもたちは「中国はニーハオって挨拶するんだよね♪」「喜んでくれるといいね。」と，明後日を楽しみにしている様子でした(^^)

文責：１年 山上

身の回りの物がスタンプに変身！
色を付けたスポンジやカップの蓋，トレイの欠片などで押すと，筆では表せない面白い模様ができます。ローラーを使って模様を作る子どももいます。

写真の１枚は緩衝材を使ってスタンプにしています。
木の葉っぱが味のある模様になりました。
子どもたちは，もっと面白い模様はないか探しながら楽しく活動しています。

文責：１年 山上

「とんくるりん ぱんくるりん」を歌いながら演奏しました。
楽器は鍵盤ハーモニカをリードにタンブリンやトライアングルの音を響かせます。
グループで取り組み，誰がどの楽器を担当するのか決めて，練習をしました。

「今のいい感じにできたね。」
「〇〇くんの歌声が大きくて，リズムが合わせやすいね。」
「次はウッドブロックを使ってみたいな。」
と，互いに協力しながら楽しく演奏できました。

文責：１年 山上

先日から続いている給食週間。今週からは、招待給食が始まりました。
給食の時間に栄養士さんや調理員さんに教室に来てもらい、一緒に楽しく給食を食べます。
「いつも、給食ありがとうございます。」
「たれカツ丼、おいしかったです。また作ってほしい！」
「富士山の形したゼリーも！」
いつもより賑やかな給食の時間となりました。
（文責；１年　高見）

　あつまれモーニングで，昔の遊びをしました。

　まずは，「カルタ」と「百人一首（坊主めくり）」を４〜５人のグループで行いました。坊主めくりをしていた１年生のＹさん。坊主がでても「がまんがまん。」怒ったり泣いたりしないで最後までできました。他のグループも，みんな仲良く最後まで楽しんでいました。

　次に，「けん玉」と「こま回し」をしました。けん玉をしていた3年生のＴさん。「先生，見て見て。」何度もお皿の上に乗ったけん玉を見せに来てくれました。うまいです。

　昔の遊びはどれもすぐにはできません。またみんなで練習して楽しみましょうね。

【文責：板垣】

今日はＡＬＴとの外国語活動。
子どもたちは楽しみに待ちわびていました。

果物の名前を英語で言えますか？
「アップル！」，「オレンジ！」，「ストロベリー！」
梨は・・・？「ペアー(pear)」と，ＡＬＴに教えてもらいました。
その後は，目を閉じている間になくなった果物カードを探すMissing gameをしたり，１週間の曜日の手遊び歌を教えてもらったりしました。子どもたちは夢中になってゲームや歌に取り組んでいました(^^)

最後に，今日の勉強で習った英語がでてくる「ハングリーキャタピラ」を読み聞かせしてもらい，今年度の外国語活動を終えました。
英語とＡＬＴが大好きな子どもたち。来年度のＡＬＴとの授業も楽しみですね。

文責：１年 山上

★校内書き初め展が行われており、みんなの力作が飾られています。

★さくら・たいようは、毎年恒例になっている「デカ書き初め」に全員がチャレンジ。
　１年生は筆を持つのも初体験でしたが、大きな紙いっぱいにダイナミックな字が書けました。
★自分の名前の字（漢字！）を１つ選んで書いた１・２年生。自分の名前の字が入った３〜４文字の言葉を書いた３・４年生。校歌の歌詞から選んだ四文字熟語を書いた６年生。みんなかっこよく書けたね！

★各学年の課題の書き初めも書いたみんな。交流学級の廊下や掲示板をみんなで見に行きました。
　「わたしの字、これだよ」
　「お姉ちゃんの字があった」

★先日の学習参観の日には、おうちの人からも見てもらい、「上手に書けたね」と褒められて意気揚々のみんなでした。　　　　【文責：青山】

キノコさん

大変だったけど、いい経験になりましたね！
これから総合的な学習でさらに広めていけるといいですね！

神田

22神田　多恵子 さんの日記「学級田の稲刈りをしました」に対して以下のようなコメントがよせられました。

大変でした

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僕も大変だったけど、頑張りました。

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　　　　　　　　　　　　　　　　キノコ [2016-01-14 20:54]

『さんちゃんがね♪』と，絵かき歌でも知られる「さんちゃんが」や『おーなーみーこーなーみー』と，大縄を使って歌いながら跳ぶ「おおなみこなみ」といった昔からある童歌。子どもたちは楽しく歌っています。

今日は，「あんたがたどこさ」を勉強しました。
私は，この歌を１０年ぐらい前の伊藤家の食卓というテレビ番組で知りましたが，意外に子どもたちもこの歌を知っていました。
みんなで楽しく歌った後，【さ】のとこだけ前にジャンプする(伊藤家 童歌で検索してみてください)懐かしい遊びもしてみました(^^)

文責：１年 山上

　総合的な学習の時間で，小松菜と女池菜を食べ比べました。
　事前学習で，味や色，肌触りなどを，予想を立てた子どもたち。
　実際に，２つを見比べると，やはり女池菜の方が大きかったり，葉っぱの肌触りが小松菜はザラザラで，女池菜はツルツルしているなどの特徴を見付けました。
　食べると，「女池菜の方が甘かった。」，「こんなにおいしいとは思わなかった。」など，女池菜のおいしさを堪能しました。
　今後は自分たちで育てている女池菜の収穫作業をします。おいしい女池菜に育ってほしい願いがよりいっそう膨らみました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責：３年　長谷

２枚の異なる大きさのハンカチ。どちらが広いか比べるにはどうすればよいでしょうか。
見た目で分かる場合もありますが，２枚のハンカチの端を合わせて重ねてみれば，一目瞭然です。

では，オルガンの面の広さとテレビの画面の広さはどうでしょう。
「重ねるのはできないなぁ・・・。」と，子どもたちは悩みますが「同じ大きさの紙を使って何枚分か比べればいいんじゃない？」という考えがでてきました。
この考えを基に，今日は折り紙を使って，いろいろなもののひろさくらべをしてみました。
「僕の机は折り紙１２枚分だ。」
「オルガンの面は折り紙２０枚分だったよ。」
「テレビの画面は３０枚も必要だった。じゃあテレビの画面の方が広いね。」

子どもたちは，教室のいろいろなものの広さを知ることができたようです(^^)

文責：１年 山上

先日は授業参観にお越しいただきありがとうございました。
子どもたちが一生懸命学習に取り組む姿を見られたことだと思います。また，２階の書き初め大会の清書や立体工作展の子どもたちの作品も見ていただきました。

今日の図工は，立体工作展の作品鑑賞。
「〇〇くんの作品は丁寧に飾り付けしているね。」
「●●ちゃんの作品って，ビーズや宝石，キラキラした紙を貼ってるからなんだかゴージャスだね！」と，自分が気に入った作品や友達のいいところをみんなで見つけ合いました(^^)

文責：１年 山上

明日から集会室で１年生の立体工作展が始まります。
展示作品は，「はこかざるんるん」です。
一人ひとり一生懸命作りました。

明日の授業参観の際には，ぜひ２階集会室にもお立ち寄りください。
全校のお友達も１年生の作品を見に来てね！

文責：１年 山上

算数は，大きさくらべの単元に入っています。
今日は，いろいろなものの長さをテープで測ってみました。
「テレビの横の長さを測ってみようよ！」
「〇〇くんの身長も測ってみたいな。」
「黒板の横の長さはすごい！表に入りきらないよ〜。」

長さを測った後は，比べ合いをしました。
「長さを比べるときは，ピンと伸ばして，端をそろえるんだよね。」
と，前の時間に学んだことを生かして，グループで表を作成しました。

今日は教室の中にあるものの長さを測りましたが，今度は外にあるものを測りたいと燃えている子どももいました(^^)

文責：１年 山上