６月１９日（金）
　この日は，信濃川の管理を行っている「信濃川河川下流事務所」の方から，信濃川のことややすらぎ堤のことをお聞きしました。
　信濃川の上所地域のやすらぎ堤は，「粗朶工法」という方法をとっていて，水中生物の住みやすい環境を作っていること。
　信濃川の川幅は，昔は今の３倍以上もあったけれど，関屋分水ができたり水量を調整したりして，今の川幅になったこと
　など，たくさんのことを教えていただきました。
　やすらぎ堤でお話を聞かせていただいたことで，実際の様子を見ることができ，事務所の方のお話をよく理解していました。
　子どもたちは，
「芝生などの管理をしている人がいることも分かって，びっくりした。ちゃんと使いたい。」
などと感想を話していました。
　お土産に貴重な資料もいただきました。今後の学習に活用させていただきたいと思います。

（３年　中村）

６月１８日（木）
　７月に行われる音楽朝会に向けて，各クラスで音楽の時間や朝の歌の時間を使って練習してきました。
　この日は，初めて学年で合わせて練習をしました。
　初めての練習でしたが，３年生らしい元気な歌声が響き渡りました。しかし，「心を一つ」にして演奏したり合唱したりするのは，まだまだです。
　歌詞をしっかり覚え，リコーダーの指使いをきっちりマスターして，心をつなげていけるように，練習を重ねていきます。
　当日の発表を楽しみにしていてください。

（３年　中村）

　６月１６日（火）に,晴天の中,今年初の水泳授業がありました。
　１年ぶりの水泳授業！準備運動でプールに入るときから大興奮！水中じゃんけんや,けのびなど楽しんで取り組んでいました。
　泳力測定では,一人一人が今の実力を精一杯出しました。「先生！もっと泳いでもいいですか？」,「すぐ体が沈んで難しいです。」など,様々な声がありましたが,久しぶりの水の中の感覚をそれぞれに楽しんでいました。
　次の水泳授業からは,本格的に練習が始まります。泳ぐことに親しみ,自分の力をぐんぐんと伸ばしてほしいと願っております。
（３年　長谷）

今日は初めての水泳の授業でした。
水着に着替えた後，準備体操とバディの確認をし，水泳の授業に対する心構えを指導しました。

プールサイドに出てから，最初にみんなでシャワーを浴びました。シャワーに浴びるだけで子どもたちは大はしゃぎ(^^)シャワーでしっかり汗を流し，心の準備も万端。

最後に，プールへの入り方をじっくり確認しながら入水しました。繰り返し練習した後は，みんなでプールに入り，違うクラスの友達１０人とハイタッチ！楽しく水遊びができました♪

来週は，顔を水につける練習をします。みなさんできるかな？？(゜ω゜)

文責：１年　山上

今日は，生活科の学習で米山公園へ探検に行き，自分の好きな木を選んで観察をしました。
「先生！これいちょうの木だよね！」
「この木の葉っぱ，面白い形と模様してる！」
「木に耳を当てると，とんとんって音が聞こえたよ！」
と，学校にはない大きな木や特徴のある葉を丁寧に観察する子どもたち。新たな気付きをする子どももいました。

観察の後はお楽しみのフリータイム。公園の遊具で，学級を超えて多くの友達と仲良く遊びました。

帰りはくたくたになっていましたが，怪我もなく無事に全員帰ることができました。
本日，子どもたちのサポートをしてくださいました保護者の皆様，大変ありがとうございました。

文責：１年　山上

　６月の「英語の日」に、ALTのマリア先生が登場したのは３年生教室でした。
　今回のテーマは「できる・できない」です。テレビ画面に様々な動物が登場し、その動物が“RUN”“FLY”“SWIM”などの行動ができるかできないかをマリア先生が子どもたちに英語で問いました。子どもたちは、ジェスチャーや画面の絵を手掛かりに、英語で話している内容を推測し、○や×で反応していました。
　最後に英語絵本を読んでもらいました。マリア先生が“Can you do it？”と問うと、元気よく“I can do it.”と答えながら、読み進めました。体をたくさん使った楽しい英語活動でした。

文責；外国語活動主任　村上

５年生が一泊二日の自然教室に向け，準備活動を行っています。
学校ホームページでは，日々の学数の様子をお伝えしていきます。
子どもたちが，５年生一大行事に向け，友達の絆が強まっていく過程を御覧いただきたいと思います。
写真は，出発式や施設でのあいさつを述べる子どもたちが，互いに考えてきたあいさつ文を紹介している一コマ。
教師が与えた原稿を読むのではなく，自分たちでまず考え，行動してみる。
それが自身を磨き，高める第一歩です。
特集「子どもたちの様子」内「平成27年度胎内自然教室（準備編）」は，こちらから。
＊特集ページは，パソコン，スマートフォンでの閲覧となります。御了承ください。

文責；５年主任　神田

６月９日のあつまれモーニングで、元気チェック週間の話をしました。
「主食、主菜、副菜、汁物・飲み物の４つが揃った朝食が、パワーアップ朝食だよ。」
と、子どもたちに話しました。

「卵焼きは？」「主菜！」と、料理がどの分類になるのかクイズをしたり、パワーアップ朝食の食品サンプルを見たりしました。
元気チェックのめあても発表し、「がんばるぞ！」と意欲を高めました。

そして、この１週間、子どもたちはおうちの方の力を借りながら、元気チェックに取り組みました。
「今日の朝ご飯は、パワーアップ朝食でよかったです。」
「明日はノーメディアデイ。テレビを見ないようにします。」
元気チェックをがんばっている子どもたちの様子に感心しました。
保護者の皆様のご協力にも感謝感激です!!

元気チェック週間が終わっても、子どもたち自身が、睡眠・メディア・朝ご飯を意識してすごせるようになるといいなと思います。

【文責：小澤】

今日の体育は立ち幅跳び，長座体前屈，２０ｍシャトルランの体力テストを行いました。
１時間で３つも測るのは大変・・・ですが，今日は保護者の方と地域の方にお手伝いをしていただいたので，時間内に終わらせることができました♪

先週の練習よりもいい記録を出して喜ぶ子どもたちが多かったです。特にシャトルランは最後まで諦めず，自分の限界に挑戦していました。
残りの体力テストは握力，ソフトボール投げ，上体起こしがあります。「自分に勝つ！」を合い言葉に取り組んでいきます(^^)

本日，ボランティアに来ていただいた保護者の皆様，地域の皆様ありがとうございました。

文責：１年　山上

６月１５日（月），今日の１，２時間目には学校で一番乗りのプールでした。
体育館でしっかり準備体操をした後，廊下をとても静かに歩いてプールに向かいました。
まず，プールに向かってお辞儀をして，冷たいシャワーに頑張って入っていました。プールに入った子どもたちからは，「すごく気持ちがいい！」という声がたくさん聞こえてきました。
また，プールの中に「洗濯機」を作りました。全員が同じ方向に回ることによって，一定の方向に水の流れができました。小林先生の「はんたーい！」の合図で，逆向きに回ろうと頑張るのですが，みんなが作った水の流れには敵いません。流れるプールの中で，まるで洗濯物のように水の流れに身を任せる子どももいました（^^）

子どもたちからは，「もう洗濯機しないの？」や「楽しかった！」という声が聞こえてきて，他の先生方にも笑顔が見られました。

子どもたちが楽しく，泳力がつく授業を作っていきます。

文責；濱中

　社会科「安全なくらしとまちづくり」の学習で新潟東警察署の見学に行って来ました。落とし物などの用事で東警察署に行ったことがある子も数名いましたが、多くの子どもたちにとっては初めての場所です。
　大きな会議室で、警察の仕組みや仕事内容、事故や事件が起きたときの動き、自転車乗りのルールなどについて、くわしく説明をお聞きしました。
　その後は、外に出てパトカーや白バイを間近で見学できると聞き、子どもたちも大興奮！サイレンの音を鳴らしたり、パトカーの装備に触れたりして、警察車両の仕組みについても学ぶことができました。
　実際に見学に行ったことで時間できたことがたくさんありました。とても貴重な体験ができた１日でした。

　私は胎内自然教室活動班１４班のリーダーです。
今は５時間目，学年で総合的な学習をして，自然教室の準備をしています。
副リーダーといっしょにいい自然教室になるようがんばっています。
ぜったい思い出に残るものにします！！

＊今年度，胎内自然教室に向け，活動班のリーダー＆副リーダーが現地からブログを発信する予定です。その練習として作りました。「その時の出来事や感じたことを，旬なうちに分かりやすく発信する。」を目標に，楽しみながら発信します。

　総合的な学習で取り組んでいる「米こめ探検隊」の中で，学級園を田んぼに変え，田植えをしたのが先月末のこと。
その後すくすく育っているのですが，「ここからどうすればいいのかな？」「このままでいいの？」ということで，新潟ライスガールズで新潟米を全国にＰＲしている大坂昌子（だいさかまさこ）さんをお迎えし，米作りの極意を教わりました。

４０年間も米作りをされているプロの話は，なるほど〜！と感じることが多く，子どもたちも大切だなと思うところはメモを取りながら聞きました。
・春夏秋冬がはっきりしている新潟だからこそ，おいしいお米ができること。
・田植えは田んぼの仕事の半分を占めるくらい，重要なこと。
・一番気を遣うのは，植えた後の管理と世話で，見回りをしてとにかくよく米の生育を見ること。
など，ていねいに分かりやすく聞かせていただきました。
これから自分たちで何をすべきなのか，考えるいいヒントをいただきました。
今後５年生の田んぼがどう変化していくか，みなさん，見守ってくださいね！

最後に事前に学級ごとに出していた質問に答えていただき，大満足の１時間でした。
その中でも水田１枚(１０ａ)で大人３・４人が１年間食べることができる量を収穫できると聞き，驚きました。
また，農家として米作りだけをするのではなく，新潟米の良さを全国に広めようと活動している，大坂さんの素敵な生き方を肌で感じ，同じ女性としてとっても魅力的な方だなあと感じました。
おいしいお米をいつも召し上がっているからでしょうか？お肌がスベスベでとってもチャーミングな方でした。
私もこれからもたくさん新潟米を食べよう！と改めて感じました(もう十分食べているのですが^^)。

５年　神田

本校の６月の恒例行事。プール清掃が行われました。
最高学年の６年生が，たわし片手にゴシゴシ。

何ということでしょう！！
プールの壁が，ピカピカになっていくではありませんか！！

自分たちのために，そして，下級生のために。
おかげで，今年度も気持ちよくプール水泳を行うことができます。
他のために汗をかく。とても素晴らしいことですね。
６年生の皆さん，ありがとうございました。
そして，他の学年に先がけ，いち早く水泳道具を準備していただいた保護者の皆様，ありがとうございました。

文責；教務主任　鷲尾

６月８日（月），子どもたちが待ちに待ったアグリパークに行きました。

２年生になって初めてのバスでの遠出，朝から子どもたちのわくわく感が伝わってきました。

いざアグリパークに着いて開会式を終えた後，自分たちで取ったミニトマトを使ってピザ作りに突入！！
トッピングをしたピザを石窯で焼いてもらい，あっという間に食べました。
「本当においしいね」という声がたくさん聞こえてきました。

スタッフさんのお話を真剣に聞く姿や４人で１枚のピザのトッピングを相談する様子に成長を感じました！

文責：濱中

６月９日（火）
　図画工作の造形遊びで，風の力を利用したビニール袋の動くものを作り始めました。
　大きいサイズと長細い形のビニール袋を受け取った子どもたちは，まずは風の動きで，どのように浮かぶのかを調べ始めました。
　送風機に袋をセットし，手を離すと，勢いよく飛んだり左右に動いて跳んだりしました。子どもたちは，
「うわー」
「すごーい」
と，とても興奮していました。
　その後，飾り付けを工夫しようと，絵を描いたりすずらんテープを付けたりしていました。
　飾り付けや袋の使い方にも，まだ工夫できることがたくさんありそうです。これから，さらにバージョンアップさせていきます。

（３年　中村）

６月９日（火）
　運動会を終え，今週は体力テストの計測を行っています。この日は，２０ｍシャトルランを行いました。
　終わった後，
「全力を出し切れた人？」
とたずねると，ほぼ全員が手を挙げました。
　子どもたちは，大粒の汗をかき，へとへとな様子からも，全力を出し切った様子が伝わってきます。
　昨年度から比べると，どのくらい体力が高まったのか，自分の成長や課題をつかむよい機会にしたいと思います。
（３年　中村）

明日から１年生は初めての元気チェック週間です。
「どうして朝食は食べなきゃいけないの？」
「どうして早く寝なきゃいけないの？」と疑問に思う子どもは多くいます。
今日は栄養教諭の伊藤先生と養護教諭の石塚先生からお話をしていただきました。

朝食は脳と体とお腹の目覚ましスイッチになります。朝食をぬくと勉強やスポーツに身が入りません。また，主食・主菜・副菜・汁物をバランスよく食べることが大切です。これが元気チェック週間にあるパワーアップ朝食ですね(^^)

睡眠には『体と心を元気にする』『体を大きくする』『勉強したことを覚える』３つのはたらきがあります。寝る時間が遅いと体は大きくなりませんし，勉強したことも覚えられません。毎日寝る時間を決めて睡眠パワーを感じましょう！もちろん寝る前はテレビを観たりゲームをしたりするのはだめですよ(^×^)

子どもたちの健康と正しい生活習慣のために，保護者の皆様の御協力をよろしくお願い致します。

文責：山上

家庭科で「はじめてのソーイング」を学習し始めました。
裁縫セットを注文する時からとっても楽しみにしていた子どもたちは，意欲満々で授業に集中しました。
今日のめあては，
１，針山や長針，糸切りばさみなど，使うものの名前を覚え，正しい使い方をすること。
２，針に糸を通すこと。
３，玉結びにチャレンジすること。
４，片付ける時になくなっているものがないか，グループみんなでチェックし合うこと。
の４つにしました。
みんなでスピードをそろえてゆっくり行いましたが，見ていると今まで針と糸にふれたことのある子はとても手際がよく，まだの友達にアドバイスをしていました。
２と３はとても難しいのですが，これから練習していく中で上達していくことでしょう。
縫う練習をしてから小物作りにチャレンジします。
イメージ通りのものが作れるように，子どもたちの願いがつまった小物を作ることができるよう，指導してまいります。
裁縫が大好きなので，私も楽しみです♪
５年　神田

朝顔の成長が待ち遠しい１年生。

久しぶりに観察をすると・・・
「先生！葉がすごく大きくなってるよ！」
「葉の形が変わってる！さわるとさくさくしてるよ。」

双葉から本葉に成長した朝顔。子どもたちはよいところに気付いていますね(^^)