１９０枚の写真と詳細な解説からなる運動会特集ページが完成しました。
お子さんの学年を超えて，御覧いただき，本校の運動会をもう一度見つめていただきたいと存じます。
特集；「子どもたちの様子；学校行事」内，「平成２７年度大運動会はこちらから。

文責　教務主任　鷲尾
＊特集ページは，パソコン，スパートフォン等での閲覧となります。御了承ください。

６月５日（金）
　この日は，地域の方をお招きして，上所の自慢についてのお話をお聞きしました。
上所小学校がどのように誕生したのかや，この地域がどのように開発されたのかについて，写真や図などの資料を見せてもらいながら，教えていただきました。
「昔，この辺りは川だったんだよ。」
と聞くと，
「え〜，俺の家がない。」
「全然，（今と）違う。」
などという声が聞こえてきました。
また，川の長さや流量が日本一の信濃川が身近にあること，市民プラザなどの公共機関もたくさんあることなど教えてもらい，
「上所地域って，実はすごいかも。」
という思いをもったようです。
　講師の先生のお話の後，講師の方に質問をしている様子がありました。さらに，興味を深めたいという思いを実現できるよう，今後の総合で，追求していきたいと思います。

（３年　中村）

　先日お便りでお知らせしましたように，今日から環境ボランティア委員会による，「ペットボトルキャップ回収」が始まりました。
初日，どれくらい回収できるかな？と委員会メンバーもドキドキしながら児童玄関で待っていましたが，登校すると同時に児童玄関は大にぎわいとなり，にっこり顔で段ボール箱に入れてくれる子が多く，委員会メンバー一同，大満足でした。
たった1日でこんなに集まり，さすがだなあと感心しました。

　活動は今月いっぱい続きますので，気長にいきたいと思います。
お便りにも書きましたが，決してたくさんのエコキャップを回収することが目的ではなく，「もし家庭にあったら持ってきてくださいね！」というスタンスで取り組んでいます。
ペットボトルをたくさん購入すること自体，エコではないからです。
そんな委員会メンバーの思いも汲んでいただけたら幸いです。
保護者の皆様，御協力いただきまして，本当にありがとうございます。
これからもよろしくお願いいたします。

環境ボランティア委員会担当　神田

　６年生は、７月８，９，１０日に佐渡へ修学旅行に行きます。本日、山田学年主任から、日程の説明がありました。「佐渡に行ったことがある人〜？」と尋ねると、３分の１ぐらいの子が手を挙げました。思ったより多いなと感じながら、新潟県民ならぜひ、一度は行ってみてもらいたいなと思いました。
　写真を見ながら、１人１人が旅行のイメージをもつことができました。その中で、一番声が上がったのは、宿泊先の部屋と浴室の写真でした。豪華なホテルに感動していました。２泊を同級生と過ごすというのは思い出深いものになるのでしょう。宿泊先も楽しみの1つです。
　最後にどんな修学旅行にしたいかを考えました。観光旅行ではなく、「学びを修める」にしなくてはならない。何を学ぶかを出し合いました。佐渡の歴史、仲間との絆、マナーやルールなど大事な事柄が出てきました。楽しい思い出にするのももちろんですが、学びも大事にしていきたいと思います。

　文責：１組担任　村上

　６月２日（火）１時間目に、「全校人権教育」が行われました。「子どもの権利条約」には、「子どもはみんな大切にされ、しあわせにくらせます。学びたいことは自由にまなぶことができます。」とあります。それをふまえて、自分たちにできることは何か？自分や友達のちがいをみとめ、周りの友達に対して優しい言葉で接しようと、映像を見ながら１５分ほど話を聞きました。その後、教室にもどり担任とともにふり返りました。ひとりひとり脳の働きがちがうから、得意なことや苦手なことはそれぞれです。がんばっている人を見て、笑ったりからかったりせずに、優しい言葉でたくさんほめてあげましょう。家族も先生も、幸せに育ってほしいと心から願っています。ちがいをみとめ、優しい気持ちで、みんなまっすぐに育ってください。

（文責：人権教育部　板垣）

真夏を思わせる暑さの中，大運動会が行われました。
保護者の皆様，地域の皆様，大きな声援ありがとうございました。
たくさんのドラマが生まれた今年度の運動会。
特集ページも近日中に公開予定です。
お楽しみに。

文責；教務主任　鷲尾

玄関のウェルカムボードに託された思い。
１年生各教室に書かれた応援団からのメッセージ。
頑張ったぶん，苦労したぶん，この１か月で大きく成長した子どもたち。
赤白応援団を中心に，子どもたちのパワーが炸裂します。
平成２７年度大運動会は，午前９時からスタート。
狭いグラウンドで大変恐縮ですが，お互い譲り合って御観戦ください。

文責　教務主任　鷲尾

　昨日、今日と１年生でも英語活動が行われました。
　英語の挨拶やアルファベットを用いた歌、ビンゴゲームなど楽しみながら発話する姿が見られました。外国語でも臆せず、発話している姿を見ると、より学年の低い時から英語を学ぶ価値は高いのではないかと感じました。もちろん、日本語も大切ですが、コミュニケーションを学ぶのに、外国語を活用するのもいい方法なのかもしれません。

　文責：外国語活動担当　村上

３年生では、わり算の学習が始まりました。
ある日の授業では、２つの図を見て、「１２÷３に合う問題文をつくろう」という問題に取り組みました。
「左の図はできそうだよ。」「こうやって分けたんだよね。（図に矢印を書き込んで説明）」「問題がつくれるよ。『みかんが１２個あります。３人で分けると一人分は何個になるでしょう』だね。」
「右の図はへんだな。」「あれ？左の図はみかんが４個ずつで、右は３個ずつだよ。」「皿は左が３枚で、右が４枚だ。」「みかんと皿の数が逆だ！」
先生「同じ式なのに、なぜ図が違うのかな？」
子どもたちは、隣同士で協力して、みかんに見立てた積み木を使って、どのように動かすかを考えました。

　今週（５／２６）の「あつまれモーニング」で新聞紙を使ったミニゲームをしました。題して「なが〜くしてねゲーム」。新聞紙がなるべく長くつながるように切っていくだけなのですが、指先の使い方や力加減がなかなか難しい！
「あ、切れちゃった。もう１回やろう」「○○さんの、長いね」
みんな夢中でやっていました。

　さて、みんなを楽しませてくれた新聞紙くん、その後どうなったでしょう？
実は、二日後の掃除の時間にさくら２組の教室で活躍していました。新聞紙を水で濡らし、ぎゅっと握って水気を絞ります。後は適当にちぎって床にばらまくだけ。
★細かいほこりや砂を、濡れた新聞紙が取ってくれるので床がきれいになる。
★ゴミがよく見えるので、１年生にほうきの使い方を教えるのにぴったり。（１年生のＹくん、６年生の班長さんの指導のもと、一生懸命に掃いています。）

　みんなを楽しませてくれただけでなく、教室もきれいにしてくれるなんて一石二鳥・・・いえいえ一石三鳥の新聞紙くんなのでした。　　　　　　　　　【文責：青山】

　総合的な学習でプール脇に田んぼ作りをしています。
クラスごとに土を掘り起こし，ビニールシートをしいてその上に土を２/３まで戻します。
そしても水を入れ，「代かき」をしました。
決して泥遊びをしているわけではありませんよ。
大はしゃぎしながら，何とか無事終えることができました。
これで、田んぼの準備はO.K!です。

今週，各クラスで教室で育ててきた苗を植えました。
すくすく育ちますように〜。

５年　神田

　上所小学校では、「英語の日」が年間８回設定されています。
　日は異なりますが、全学年が英語活動を行います。先日はALTのマリア先生が４年生を訪れ、学級担任とともに、英語で「気分を表す言い方」を扱った歌を歌ったり、「数字」を扱ったゲームをしたりしました。
　子どもたちは“Hello!How are you?”“I'm happy”“I'm hungry”とジェスチャーを付けて歌ったり、聞き合ったりしました。また、「数字」を扱ったゲームでは、「Lucky you!」「That's too bad」など友達に向かって、声を掛けていました。終始、笑顔があふれる楽しい時間になりました。
　相手の気分を尋ねたり答えたりするなど、日頃言わないことでも、英語だと自然に言えることがあります。そこにコミュニケーションが生まれます。コミュニケーションを通して、お互いのことを知り、仲が深まるとよいなと思います。

　外国語活動担当　村上

雑草だらけだった、さくら・たいようの畑が、さつまいも畑として完成しました。

雑草を抜き、土を耕し、畝を作って、２０日には苗を植えました。
苗植えには、畑の先生 太田さんに来ていただき、植え方を優しく、分かりやすく教えていただきました。
「苗のベッドを作るよ。」
「土のおふとんを優しくかけてね。」
実は、苗植えの一週間前には、太田さんが畑に来て、肥料を入れておいてくださいました。
本当にありがとうございました。
こういうお心遣いが、とてもありがたいですね。

小さい畑ですが、みんなで愛情を込めて、おいしいさつまいもを育てたいと思います。

【文責：小澤】

朝顔の種を植えてから，２・３日すると芽がでてきました。
４・５日経つとその芽はさらに大きくなりました。

「水をあげると大きく育つんだね！」
「双葉になっているのとそうでないのもあるよ。」
「早く花が咲くといいなぁ。」
と，観察をしながら疑問をもったり，朝顔の成長を楽しんだりしています。

文責：山上

今日の音楽は，鍵盤ハーモニカの講習を受けました。
子どもたちは早く吹きたいなぁとこの日を心待ちにしていました。

講師の十二さんから，鍵盤ハーモニカの道具の扱い方や音の出し方を丁寧に教えて頂きました。
「とぅーとぅーとぅーって吹くといい音が出るんだね。」
「十二先生みたいに上手に指使いしたり，色んな曲吹いたりしてみたい！」
と，子どもたちは感想シートに書いていました。やる気まんまんのようです！

今日教えていただいたことを授業に活かしていきたいですね(^^)

文責：山上

今日のレッツパワーアップは「走」の運動です。１０秒間走をしました。

１０秒間にどれくらい長く距離を走れるか測ります。目安はコーンの色で，子どもたちは１番奥にある青いコーンを目指して走りました。
「やった！ブザーが鳴る(10秒)までに青いコーン越えられたよ！」
「赤までだった〜。次は越えるぞ！」
みんな一生懸命に走りました。

３年生になったら９秒，５年生になったら８秒間で青いコーンを目指します。
目標を決めて頑張りましょう(^^)

文責：山上

　５月に入り，さくら学級・たいよう学級の畑づくりはがはじまりました。連休明けの７日（木）草取り作業から始めました。ほんの少しの作業のつもりが，あっという間に大きなビニール袋３袋分もの雑草を取りました。１２日（火）上所応援団の方の力を借りて，硬い土をほぐして畝を作りました。子どもたちは，小さなスコップだけでなく，大きなスコップも持ち出しで大奮闘しました。仕上げは応援団の方にお任せしました。できあがった２すじの畝に，作物を植えます。　
（文責：板垣）　

晴天の中，南区にあるアグリパークへ行き，5年生119名が田植えにチャレンジしました。
ほとんどが田植え未経験でしたが，アグリパークの方々やJAの方たちに優しく教えていただき，40分間どっぷり田んぼに浸かり，満喫しました。
やり方を教わり，田んぼに行って苗を受け取り，田んぼに入ると今までに経験したことのない感触に悲鳴の嵐。(上の写真)
それが慣れてきて，スイスイあめんぼのように歩き回る子も出てきて，「子どもってすごいなあ。」と感じました。
昔の人たちが経験した手で植えるスタイルを経験し，泥の中では思うようには動けないこと，まっすぐ植えることがとても大変であることなどを肌で感じることができました。(真ん中の写真)
田植えを終え，田んぼを見つめる表情が誇らしげで印象的でした。
その後，現在の田植えの様子を間近で見せてもらい，田植え機の性能の良さにみんなで驚いてきました。
1往復するのに，たったの1分５０秒だったんですよ！！
文明の利器ってすごいですね！(下の写真)

今回このような広い田んぼを貸していただいた農家の方に感謝するとともに，たくさんの方たちに支えていただいて米作りの学習を行えることを，子どもたちにもその都度ふり返らせ，実りある学習にしたいと考えています。
また，社会科の食糧生産とも関連させ，米どころ新潟で昔から行われている米作りを通して，さまざまなことを学びたいと思います。
今度は学校での手作り田んぼに着手します！
今日の経験を存分に生かしてほしいと思います。

給食中も静かになるほど，午前中の田植えで疲れた子も大勢います。
週末しっかり休養を取って，来週からまた全力で活動できたらと思います。
今から7月の草取りが楽しみです♪

5年　神田

今日は市民生活課 安心・安全推進室防犯指導員の方に来ていただき，誘拐などの犯罪被害の危険から回避できる方法を教えてもらいました。

指導員の方は，紙芝居や劇で子どもたちに分かりやすく説明してくださいました。
子どもが自分を守るために持っているアイテムは４つあります。

１つ目は『風船』
これは，両手を広げたときの自分のセーフティーゾーンのことです。
知らない人が風船(セーフティーゾーン)に入ってきたら，後ろに下がり距離を取りましょう。

２つ目は『防犯ブザー』
ランドセルに付いていますか？危険と感じたらピンをぬきましょう。

３つ目は『声のブザー』
「助けてー！！」と思いっきり叫び助けを求めましょう。
今日はたくさん練習しました。

４つ目は『ノーランドセル』
不審者から逃げるとき，少しでも身軽の方がよいです。
近くの子ども１１０番の家，コンビニなどに逃げ込みましょう。

もしものときがないことが１番ですが，万が一あったときに，自分の身を守るのは自分自身です。今日の御指導で教わったことを忘れないようにしたいものです。

文責：山上

算数「いくつといくつ」の単元は１０数まできました。
昨日の学習で１０は１と９，２と８，３と７，・・・と理解した子どもたち。

今日は１〜９のカードを使ってゲームをしました。
１〜９のカード(４セット)をよく混ぜて，時計回りに隣の人のカードを引きます。１０になる組み合わせ(４と６など)があればペアになり捨てます。早くぬけた人が勝ちです。

慣れてきたら，０を１枚入れます。０は１０になるペアがないのでばばです。
「あと１枚！３だから７引け〜〜〜〜。」
「０引いちゃったー！」
予想以上に盛り上がり，１０になるペアを見つけるのもどんどん速くなっていきました。

文責：山上