今週，地域交流委員の子どもたちが毎日学校に来て一生懸命準備をしている「上所夏まつり」。
全校のみんなに楽しんでもらうために自分たちにできることは何か？と常に考えながら話し合ったり役割分担をしたりしてきました。
今日も表示を作ったり，ナイトウオークの確認をしたりと大忙し。
全校のみなさんがとっても楽しみにしているナイトウオークですので，あまり内容は明かしませんし，写真も見せることができるのは限られていますが。
今日は業者さんからうちわも届き，職員もテンションが上がってきました♪
さて，明日は職員みんなでまつりの準備を行います。
子どもたち以上に職員も楽しみます。
保護者の皆様，地域の皆様，一緒に楽しいひとときを過ごしましょう。
トップページにパンフレットを見ることができるようにしていますので，あわせてご確認くださいね。
文責　神田

選手１１人，水泳記録会に参加してきました。
朝７時，玄関で校長先生から激励の言葉をいただき，出発しました。
一人一人が今までの練習の成果を発揮し，多くの子どもたちが自己ベストを出すことができました。
また，自己ベストは出せなくても，力を精一杯発揮し，がんばった一日になりました。
お家の方からもたくさん来ていただきました。ご声援ありがとうございました。

文責：牛膓

8月に入りましたが，みなさん元気に過ごしていますか？
夏休み，自由課題でさまざまなことに取り組んでいる人もいるかと思いますが，まだ決まっていないよ！という人がいたら，少しでも考えるヒントになればと思い，毎年この時期が来ると思うことを紹介しますね。

この写真はある国で8年前に教師海外研修に参加して撮ってきたものですが，どこの国か分かりますか？

ヒント１　今も火山が噴火し続けていて，日本のように地震のある国です(1番上の写真)。
ヒント２　70年以上前の大きな鉄のかたまりが今でもこうして残っている国です。なぜでしょう？(真ん中の写真)
ヒント３　どこに行ってもこんなに素敵な笑顔の子どもたちであふれている国です。(一番下の写真)
ヒント４　長岡の出身の「山本五十六(やまもといそろく)さん」のことをとてもよく知っている人たちもいます。
ヒント５　「ハトポッポ」の歌をとても上手に歌うことができます。
ヒント６　水木しげるさんも戦争の時，兵隊として行っていた国です。

とヒントをあげてもむずかしいですよね。
この国は70年以上前に日本がアメリカと戦争をしていた時の戦地のひとつになった国です。
ラバウルという町の人たちは墜落した戦闘機を今も火山灰を払いのけ，残してくれています。
ここで山本五十六さんはじめたくさんの日本兵が滞在していて，「ぼくたちは住んでいるあなたたちには危険なことをしませんよ。」という意味も込め，「ハトポッポ」を歌いながらラバウルの人たちと仲良くなったそうで，今でも語り継がれて子どもから大人までこの歌を歌うことができるそうです。
水道もなく，電気が通ってない場所も多くありましたが，こんなに素敵なスマイルで生きることができるこの国の人たちは幸せでうらやましいなあと思います。
ここの国は「ピジン語」という言葉を話します。
みなさんもピジン語で知っている言葉が実はあるんですよ。「バルス！」です。有名な映画で最後に唱える言葉ですよね。ピジン語で「飛行機」という意味だそうです。

前回に引き続き，その国の人たちと仲良くなれるコツを２つお伝えします。
１つ目は，その国独特の食べ物にチャレンジすること！やる気を感じ取ってもらえます。でも無理をしちゃいけません！
２つ目は，その国の服装(ふくそう)をすることです。私もドハデな服を着ていますが，「旅の恥は掻き捨て！」とはよく言ったもので，すすめられて買って着ていたらどこに行っても声を掛けてもらえてあっという間に仲良くなれました。
もちろん，ピジン語は話せませんので，ジェスチャーも織り交ぜながら必死に自分の思いを伝え合うのですが(笑)。

この夏，上所小の友達の中にも海外でさまざまな経験をしている人たちがいます。
世界が彼らの目にどんなふうに映ったのか，今から話を聞くのがとても楽しみです。
今，長岡ではお祭りをしていますね。
長岡空襲で亡くなった方たちを思って始まったこのお祭りを思うと，私は山本五十六さんとこの国のつながりをいつも思い出します。
同じ郷土の人が他の国で今でも語り継がれている，きっと探したら他にもこのようなエピソードがあるのでしょうね。
毎年担任するクラスでは必ず紹介するのですが，今回はブログでも紹介させていただきました。
今回のブログは内容がむずかしいところもあります。
分からないけどちょっと知りたいな！と思った人はぜひ，夏休みに調べてみてください。
そして，どんなことを感じたか，ぜひ教えてください。
もちろん，分からないことがあったら聞いてください。
一緒に世界を考えましょうねっ。

国際理解教育担当　神田

※　ちょっぴり重い内容ですが，ぜひ考えてもらいたいと思い，紹介しました。日本は様々な国の小学校や橋，空港の建設，そして青年海外協力隊として素晴らしい技術を伝えるという国際貢献をしています。子どもたちにネガティブなイメージだけではなく，世界のためにしていることもこれから紹介していきます。
教師海外研修→http://www.jica.go.jp/tokyo/enterprise/kaihatsu...

月1回、朝学習の時間を利用して、各学級で「ピアタイム」を行っています。
「ピア」には、仲間・友達という意味があります。あいさつゲームやおしゃべりの交流を通じて、学級の友達ともっと仲よくなってほしいと思います。

第1回目は、友達と「おはよう」とあいさつをしてからジャンケンをするゲームをしました。制限時間は2分間。自分から空いている友達を見付けて、「一緒にやろう」と声を掛ける姿が見られました。

（文責；高見）

自分の記録に挑戦し続けた２か月間で心も体も成長した陸上部の子どもたち。
たくさんのがんばりを，ご家庭で聞いてあげてください。
夏休み明けに表彰を行います。
正式な成績が届きましたら，お知らせいたします。
ご声援ありがとうございました。

文責　神田

最終種目のリレーを行っています。
終わって戻ってきた子どもたちをみんなで拍手で迎えました。
5年生は男女ともに組の中で1位でした。
総合順位が楽しみです。
文責 神田

リレーの練習&最終調整をしています。
いよいよ最後、子どもたち、キラキラしています！！
文責 神田

リラックスしながら、今まで練習してきたことを確認し、スタートの練習をしました。
ヤル気マンマン肉マンマンです！

文責 神田

競技が始まりました。
自分の出場前に入念にアップし，いざ本番。
自分の力を出し切るようがんばっています。

文責：植村

それぞれの種目でアップをしています。
緊張気味の子もいますが、力を出し切ってほしいですね。
職員もはりきっています♬
文責 神田

到着し、サブグラウンドを確認して、応援席に向かいました。
加油！！〜ガンバレ！〜
文責 神田

朝７時。選手全員集合し，陸上競技場に向かって出発しました。
校長先生からも激励の言葉をいただき，気合い十分です。
自己ベスト目指してがんばれ！上所！

文責：植村

7/24 地域交流委員会の活動を健全育成県民大会で発表してきました。
上所夏まつりのことや二葉くん二葉ちゃんのことなど，地域の人たちといっしょに活動しています！ということを約１０分間，発表しました。
２人の子どもが写真を写しながら説明，二葉くん二葉ちゃんも登場しました。
文責：植村

1年生みんなが楽しみにしているプールの時間も今日が最後となりました。
4つのグループに分かれてそれぞれの課題に向かって取り組みました。

プールに入り始めた頃は「シャワーが冷たい！」「寒い！」とふるえている姿もありましたが，徐々にプールに慣れ「プールの中に入っているほうがあったかい」という声もきこえてくるようになりました。

自由時間には広いプールで追いかけっこをしたり，大きな浮島にのってくるくる回ったりと思い思いに水遊びを楽しむ姿が見られました。

最初の頃は水を怖がる子どももいましたが，「今日のプール楽しかった」という声もたくさん聞こえてきました。水泳学習に向けて保護者のみなさまにも体調管理や準備などにご協力いただき，ありがとうございました。

文責：１学年担任一同

4年生の子どもたちは総合的な学習で新潟をはじめとするそれぞれの地域に昔から伝わる遊びを調べたり,インタビューしたりし,地域によってさまざまな違いがあることを学びました。
さらに昔から地域に伝わる食べ物についても調べ，その中でも子どもたちの間だけでなく，新潟県人のソウルフードでもある「ぽっぽやき」作りにチャレンジすることにしました。
お祭りでしか普段食べることができないぽっぽ焼きを作ることができるとあって，気合い十分の子どもたち!
食生活改善推進委員の皆様方や保護者ボランティアの皆様から手伝っていただき，完成！
「味はどう？お店で買うのと同じ？」と聞かれ，「ちが〜う！！！」と答える子どもたち。
どういうことからしら？とよくよく聞いてみると「お店で買うよりず〜〜〜っとおいしい。」とのこと。
やっぱり自分たちで丹精込めて作ったものが一番ですね！
たくさんの方々に手伝っていただいて，大満足の子どもたちでした。
ありがとうございました。
手軽に作れることを教わりましたので，夏休みにぜひチャレンジしてほしいと思います。
4年担任　神田
※１・２組は14日，３・４組は15日に作る予定です。

　生活科の学習で南区のアグリパークに行き，野菜についてたくさんのことを学んできました。
　はじめに，野菜の観察をしました。自分の育てている野菜と比べ，アグリパークの野菜は背が高かったり，たくさん実がなっていたりして，子どもたちは驚いていました。お世話のポイントを聞き，しっかりとメモすることができました。
　そのほかにも，ミニトマトの収穫と，それを使ったピザ作り，牛へのえさやり体験もしました。ピザ作りでは，グループの友達と協力してピザを作り，おいしくいただくことができました。
　もりだくさんの内容でしたが，どの活動にも目を輝かせて取り組んでいました。学びを深めた１日になりました。
　保護者ボランティアの方々には，大変お世話になりました。ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　佐藤

　先日、全校で人権について考える授業を行いました。
　まず初めに、人権とはどういうものかを学びました。
　その次に、どうしたら「わたしもあなたも大事にできるのか」について、事例を基に考えました。
　この学びを通して、一人一人を大切にしようとすることが人権を守ることに繋がるのだなと、子どもたちは感じることができました。

文責　林

今日，７月１１日が何の日か知っていますか？
『世界人口デー(World Population Day)』です。

これは国連人口基金(UNFPA)http://www.unfpa.org/が1989年に制定した国際デーのひとつだそうです。
1987年のこの日に、地球の人口が50億人をこえたことから、世界の人口問題への関心を深めてもらうためにつくられた日なんですって。

世界じゅうに住んでいる人たちが使っている言葉を少しでも知ってもらいたいと思い，３階の掲示板で紹介しています。
ジャンプしながら「ジャンボ！」と言い合ったり，私たちが食事の前にやるように両手を合わせて「ナマステ♪」と言ったり，世界には楽しいあいさつの仕方がたくさんあるんですね。
ところでこの「アッサラーム・アライクム」や「ズトラースト・ビーチェ」などじゅもんのような言葉ですが，すべて同じ意味の言葉です。

ここでクイズです。
日本語でどんな意味があるでしょうか？
考えてみてくださいね。

文責：国際理解教育担当　神田

秋に行われる「にじいろ音楽会」のイメージを少しずつもつため，学年音楽で話を聞きました。
今年度は５年生と一緒に出演できるということでワクワクしている４年生です。
大きなステージに学校の代表として立つことができることを知り，自然と背筋がピンと伸びていました。
これから曲が決まり，夏休み明けに練習をスタートします。
夏休み前に曲を決めるためにみんなで候補曲を聞きました。
「元気な感じの曲」「テンポがあって楽しい」「手拍子が楽しそう」「歌詞がすてき」など，曲を聞きながら子どもたちもイメージを膨らませることができたようです。

５年生と協力しながら，１つの曲をつくりあげていくことを通して，成長してくれると楽しみにしています♪

文責：４学年担任一同

さくら・たいよう学級で七夕パーティーをしました。
　１年生の交流学級，１・５組を招待しました。この日に備えて，一緒に笹飾りを作ったり短冊に願い事を書いたりして，交流してきました。
　前日の６日，地域にお住まいの細川さんから，立派な笹を３本いただきました。
「自分の力でがんばっていることを，もっと上手になるように願い事をするのです。」
とお話をいただきました。その後，さらさらとした笹の葉に飾り付けをしました。
　７日（木）５時間目，パーティー本番です。「うた」「おはなし（げき）」「ゲーム」の係に分かれて，発表しました。どのグループも練習の成果を発揮して，役割をやり遂げました。大成功です。
　翌日，１年１・５組からお礼のお手紙をもらい，うれしい気持ちでいっぱいになりました。

（文責：板垣）