１１月２５日（月）、ＡＬＴのジェフ先生と一緒に５年生と６年生で外国語活動を行いました。
　５年生も６年生も、ジェフ先生が新しく考えてきたアクティビィティで楽しく学習することができました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 担当：金成

　高学年は大きいトラック５周（１０００ｍ）を走りました。
　高学年は、男女に分かれて、５年生と６年生が一緒に走りました。６年生は１０月に行われた伊達市児童陸上記録会に向けて練習を重ねた力を発揮していました。５年生は、６年生に追いつき追い越す勢いで、最後まで真剣に走り抜きました。

　低学年に引き続き、中学年もマラソン記録会を実施しました。
　中学年は大きいトラック４周（８００ｍ）を走りました。３年生は去年よりも１周長い距離に挑戦し、４年生は、去年の記録よりも速い自己ベストを狙って走り抜きました。

　１１月２２日（金）、校内マラソン記録会を実施しました。
　はじめに全体会を開き、次いで低学年・中学年・高学年の順番で行いました。
　低学年は、校庭の大きいトラック３周（６００ｍ）を走りました。休み時間や体育の時間で練習をしてきた児童は、自己ベスト更新に向けて最後まで力いっぱい走り抜いていました。

　１１月２０日（水）の昼休み、地震を想定した避難訓練と起震車（大きな揺れを体験できる車）体験を行いました。
　児童はまず「お・あ・し・す・も」の合い言葉をしっかり守り、体育館に避難しました。その後で、各学年の代表児童が起震車を体験しました。低学年は「震度５強」、中学年は「震度６弱」、高学年は「震度６強」とそれぞれの強さの揺れを体験しました。
　体験後、６年生児童は、「東日本大震災を経験したので、今回の体験をこれからの生活に生かしていきたいです。」と感想を述べていました。　　　　　担当：金成

　１１月１８日（月）、５年生と６年生で外国語活動を行いました。
　いつものようにＡＬＴのジェフ先生と一緒に、歌を歌ったり、体を動かしたり、楽しく学習ができました。
　５年生は、「I study Japanese.」という単元で、教科や曜日の言い方を中心に活動しました。６年生は、「What time do you get up?」という単元で、時刻や１日の行動の言い方を中心に学習しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当：金成

　１１月１５日（金）、日頃からお世話になっている、見守り隊の方、読み聞かせボランティアの方、交通安全協会の方などをお招きして、大田小学校感謝の会を開きました。
　はじめに体育館で、各学年ごとに心のこもった出し物を披露し、その後、各教室で一緒に給食を食べました。どの教室も美味しい給食を食べながら、楽しい会話がはずんでいたようです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当：金成
　
　

　１１月１４日（木）、朝の読書タイムの時間に児童会の読書推進委員会のメンバーが、１年生から３年生までの教室を訪れ、紙芝居の読み聞かせを行いました。
　委員会のメンバーが、その学年に合った紙芝居を相談して選び、読み聞かせの役割分担を決め、練習して読み聞かせに臨みました。
　１年生から３年生の児童たちは、上級生たちの読む紙芝居にじっと目と耳を傾けていました。

　１１月７日（木）、伊達市ボランティアの日の活動を全学年で行いました。
　毎日使っている教室と行事や実習でお世話になっている公民館の清掃活動をしました。低学年は校舎の中を、中学年は公民館の和室と廊下階段・トイレを、高学年は公民館の大ホールと調理室をそれぞれ分担して取り組みました。
　短い時間でしたが、一人一人が一生懸命に体を動かし、とれもきれいにすることができました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当：金成

　私達にとって最も身近な公共交通機関「阿武隈急行」について、総合的な学習の時間で調べたことをユーモアたっぷり、ダンスたっぷり、精いっぱいに発表しました。
　知っているようで知らない阿武隈急行の秘密、その魅力を阿武隈急行全面協力のもと、会場のみなさんに十分にお伝えできたようです。

　４月から外国語活動で英語を学習したことを生かして、大田小学校５年生の日常生活を日本語バージョンと英語バージョンで紹介しました。
　台詞や演技、ダンスの振り付けなど、自分たちでアイデアを出し合いながら練習を進めました。５年生３２名が、力を合わせ自信を持って堂々と発表できました。

　今年のステージは、合奏、リズム、歌、そしてダンスの４部構成で、音楽や体育の時間に学習したり、練習したりしてきたことを元気一杯に発表しました。
　４年生２８人の息の合った発表に、会場は時間を忘れてしまうくらいの楽しい雰囲気に包まれました。

−劇のストーリー−
　魔法使いの学校の最後の勉強は、ＣＹＯちょびっと星にある３つの宝をさがして持ってくること。立派な魔法使いになるために、魔法使いの学校の生徒たちは、踊る帽子、逆さまにする杖、空飛ぶマントをもらい、３つのグループに分かれてＣＹＯちょびっと星に向かうのですが…。
　３年生２９名が、音楽の教科書に載っている「おかしのすきなまほう使い」をもとに、ダンスや歌、振り付けなどをみんなで協力して考え、精一杯演じました。

　体操、用具を使った運動にダンス、個人で頑張る種目もあれば、友達と意気を合わせて行う種目もありました。いろいろな曲に合わせて体いっぱい使って演技を行いました。
　２年生１８名、練習の成果を生かした、パワー全開の発表でした。

−劇のストーリー−
　子ども達が遊んでいると、一人の男の子がやってきます。その子は、人の口まねばかりするので、みんなはおこって行ってしまいます。とりのこされた男の子は、さびしそうにしています。さて、子ども達は、どうするのでしょうか？
　台詞や動きなど、何度も練習してきました。１年生８名の名演技でした！

　１１月２日（土）、今年度の学習発表会を開きました。
　この日に向けて、児童一人一人が一生懸命に練習し、堂々と発表できました。学年ごとにその様子を紹介します。
　まずはじめは、全校合唱「ふるさと」です。ＮＨＫ合唱コンクールの課題曲でもあるこの歌を全校生で歌いました。