４年生が図工の学習をしていました。前学年までの「紙」を用いての学習と異なり，「木」の質感を味わいつつ，試行錯誤を繰り返して，ダイナミックに作りたいものを創り出す学習です。木と釘を用いるという抵抗感が，友だちと共に協力する学習に発展していきます。