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最新更新日:2019/03/29 |
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スパゲッティパン?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 当時「パンにコロッケやハムカツ,焼きそば,スパゲッティを挟んで食べていた」ことを思い出しました。 今日,給食には珍しく,「スパゲッティパン」を作製するチャンスがやってきました。 しかし,パンにスパゲッティを挟んで食べていたのは,たった一人でした。 今日の給食![]() ![]() 幸福の鳥![]() ![]() 富成小学校に巣を作ってくれました。 数週間の間,遠くから見守っていましたが,今朝は違います。 雛の声がするのです。 冬には,越冬地を求め,南はジャワ・ボルネオ・フィリピン・マレー等に帰ってしまうものが多いのですが,越冬ツバメといって,日本に残るものもいるようです。 ・ツバメは幸福の鳥と言われます。 巣ができたお店は繁盛する 巣ができた年は金運が上がった 巣ができた年に子宝に恵まれた ・ツバメの巣作りの条件 餌が有る 猫・カラスなどの外敵からツバメが守られる環境がある(人が外敵を追い払っている) これからも遠くから見守りたいものです。 「かくれんぼするもの」2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「あいこでしょ」 「もういいかい」 「まあだだよ」 「もういいかい」 「まあだだよ」 「もういいかい」 「もういいよ」 「かくれんぼするもの」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生が,音楽の授業を楽しんでいます。 2人きりですが,エネルギーを感じます。 校庭整地![]() ![]() ありがとうございます。 プール3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プール2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プール1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() コーチからは,「とにかく,頭はボーリングのタマより重いんだから水から浮かせると,沈んじゃうよ」「片手をのばして片耳と片腕がくっつくように!」などと指導がありました。 清掃後![]() ![]() 花壇 now![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() @市立図書館2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() @市立図書館![]() ![]() ![]() ![]() 市立図書館では,実際に本を借りる体験をしたり,最新の機械などを見せていただいたりしました。ありがとうございました。 プール2〜4年![]() ![]() 子どもたちは一生懸命に学習しています。 dl![]() ![]() 「ぼくは,たぶん1dlの入れ物が12個分だと思います。」 「やっぱり,13個分に変更します。」etc しっかり「予想」させて,実際の答とすりあわせる活動が大切なんです。 5年 国語![]() ![]() ディベートのメリットは ★少人数で話し合うので、あまり発言しない子どもの発言チャンスが増える。 ★話し方のマニュアルがあるので、子どもが話し合いに参加しやすい。 ★ゲ−ム的な要素が強く、生き生きと発言できる。 ★立論、反論をするには、相手を良く聴かなければならない。自分の考えをしっかり持たないといけないことにつながる。 ★テーマを肯定側、否定側の両方の立場から考えることによって、考えを深められる。 です。 七夕飾り6![]() ![]() ![]() ![]() 七夕飾り5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 栽培園2![]() ![]() ![]() ![]() 栽培園
先日ジャガイモを収穫した子どもたち。
栽培園では,他にもいろいろな野菜を栽培しています。 指導いただいている庁務員さんに感謝申し上げます。 水やり当番は,当番札をつくって工夫しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
伊達市立富成小学校
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