２月２７日（木）
　６校時、４年生は算数の問題を解いていました。分からないところをすぐ聞けるのが少人数の利点です。子どもたちは「先生、ここの問題の意味が分からない」と先生に尋ねていました。たくさん質問して解けるようにしていきましょうね。