生活科の時間に、1年生と２年生で一緒に種まきをしました。
花壇のチューリップを抜いて、肥料を混ぜ手作業で土を耕しました。


種は大笹生養護学校からいただいたものです。
「シードペーパー」という、土に返る特殊な紙に包まれていて、何の種が入っているのかは咲いてからのお楽しみなのです。

みんなで力を合わせて植えた花の種。
芽を出すのが待ち遠しいです。

しっかりお世話もしなくちゃね。

国語で「たんぽぽ」の説明文を学習した２年生。

根、花、綿毛のこと、たんぽぽの増え方・・・
たんぽぽのひみつがわかりました。

そうしたら、やっぱり本物で確かめたくなった子ども達です。

庁務員さんに手伝ってもらって、校庭の片隅のたんぽぽを掘りました。

掘っても掘っても、根が続いています。
３０センチくらい掘ったところで、石や桜の樹の根のすきまに伸びていっていて、掘り進めなくなりました。

「ざんねーん！！」
「でも、すごいね、もっと続いてる。」
「じょうぶな根なんだね」

「はじめてたんぽぽの根を掘ってみたよ」
と、一緒に掘ってくれた庁務員さんもいっしょに驚いてくれました。

1年生と２年生で、オリジナルこいのぼりを作りました。
手にインクをたっぷりつけて、うろこの模様を手形でペタペタ…。
気持ちの良い感触に大喜びの子どもたちでした。

空を泳ぐこいのぼりの様子から、嬉しそうに空を見上げる子どもたちの姿をご想像ください。

２年生の「かおカオ顔」

立体作品も！となったとき、「紙粘土も作ってみたい」と声が上がり、紙粘土作りに挑戦したのでした。

トイレットペーパーをちぎって、水に浸し、良くかき混ぜてドロドロにして、かたく絞ってでんぷんのりを混ぜて、もみもみモミモミ・・・

あんなにたくさんのトイレットペーパーをちぎったのに、できた紙粘土は思いのほか少なくてビックリ！！

顔をつくるには全然足りなかったので、仕上げは買った紙粘土でつくりました・・・

２年生のこいのぼりつくり。

今年は，ちゃんとするするとあがるしかけに挑戦。

ひもをストローに通したり，むすんだりするところでちょっと苦労しましたが，描いて思い思いのこいの絵を全員完成！

何度もあげたりさげたりして楽しんでいました。

１年生のこいのぼり。
元気いっぱいのこいのぼりです。

今回は立体表現に挑戦！

紙粘土に絵の具を混ぜ込んで，色の工夫もしました。

鼻の高さ，鼻のあな，ほっぺのふくらみ，くちびると歯，目玉とまつげとまゆげ，
ひとつひとつ鏡をのぞきこみ，実際に顔をさわって確かめながら作りました。

豊かな表現の８人がそろいました。

２年生になって，ちょっとお兄さんお姉さんになった子どもたち。
１年生にはやく大石小になれてもらって，なかよくなるようにと「１年生と遊ぶ会」を計画して，先日はりきっておこないました。

・自己紹介ジャンケンゲーム
・学校内のあんない
・校庭のこていしせつの紹介

学校内のあんないで，くつをぬぐところでは「きちんとそろえるんだよ」としっかり教えてあげました。
家庭科室では「いか人参を作るところです」。
去年の体験学習のことをしっかり覚えていて，自分の体験がもとになっているんですね。

校庭しせつ紹介では，一生けん命練習してできるようになった種目をやってみせて，「１年生のみなさんもがんばってください」と励ましました。
さっそく次の時間に挑戦する１年生の姿が。
・・・こうして刺激し合って成長していくのですね。
すてきな遊ぶ会になりました。

２年生の初めての図工は「かお・カオ・顔」

自分の顔をよくみて，よくさわって・・・描いてみました。

どの顔もはりきっている笑顔・進級してうれしい笑顔です。

どの絵も描いた本人とやっぱり似てますね！！