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最新更新日:2021/03/31 |
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けんきゅうかい2
2年生の”けんきゅうかい”
たんぽぽの根っこをほって納得した後発足したのは、「だんごむしけんきゅうかい」 オスとメスの違い、脱皮の様子、などなど時間と実物を見比べては感動の声をあげていました。 その後も、体育館通路わきの青梅の実の香りに心を奪われ、「ウメの実の香りけんきゅうかい」へと引き継がれていきました。(「青梅は絶対に食べてはいけません。」ということも勉強しました。) そろそろ夏休みも終盤。夏休み中はどんなことに興味を持ち、どんな発見をしているのかな。 2学期もまた心ときめく「けんきゅうかい」を楽しみにしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() フロッタージュ![]() ![]() ![]() ![]() 「カタカタカタカタ」微振動が伝わってきます。 一体何をしているのかなぁ〜と見に行ってみると,2年生が図工の時間に「写し絵」をしていました。 表面がでこぼこした物の上に紙を置き,その上からクレヨンやクーピーでこすっていくと,あら不思議。 きれいな模様が浮き出てきます。 掲示された絵を見て,(この模様どこかで見たことがあるのだけれど・・・)と,つい考えてしまいました。 机の上に糸をおいただけでも,何だかおもしろい形が写し出せます。 子ども達はそれぞれの見え方から連想し,名前をつけました。みなさんは何に見えますか? 葉っぱもこんなにきれいに写し出せました。 野菜育ってるかな?![]() ![]() 2年生がそだてている野菜です。 図書館に来た2年生が 「わたしのは2本できてたべました!」 と話していました。 おうちに持ち帰った2年生の植木鉢の野菜、それぞれ元気に育っているかな。 観察記録もよろしくね・・・ |
伊達市立大石小学校
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