田んぼに集まる生き物に夢中の子どもたちです。水面に目玉だけ出すカエルや、小さなショウリョウバッタの赤ちゃんも次々に発見していました。

　月曜日に，モモの実，リンゴの実，柿の実を見せて名前を教えたら，今日は柿の木を見つけて柿だ，とわかることができました。帰ってから図鑑などで調べることも，とてもいい学習です。明日の朝の読書タイムで読むように，一人１冊，準備しました。

　月曜日に続き，２年生は生活科の町探検へ出発。三日市方面の田んぼや畑で生き物を観察し，お店ゾーンを通って帰ってきました。２回目の今回は，草花や生き物によく目を凝らしてみようとする意欲や態度がみられました。次は，ザリガニつりにチャレンジしたいな，と次のめあてを考えることができました。

動物の赤ちゃんや田んぼに住む生き物など、たくさんのことを発見できた探検でした。

　２年生は，生活科で中組方面へ町探検に出かけました。赤井さん宅で金曜日に子ヤギが生まれたと伺いましたので，タイムリーだねと喜んで行きました。間近でえさをあげるのは初めての児童もいて，赤井さんが出してくれたたくさんのキャベツやにんじんをもりもり食べるお母さんヤギに，喜んでいました。

　グループを作れないのでみんな前を向いて，おいしいお弁当タイム。ごしおやまのランチだったでしょうか。お家の人の手作りは，給食とはまた違っておいしいし，うれしいですね。
　生活のリズムも少しずつ整ってきました。早寝早起き朝ご飯で，体調ばっちりにして，また月曜日に元気に登校してください。

　あいにくの天気でしたが，今週は雨予報のようでしたので，本日登校チームのみんなもミニトマトの苗を植えました。元気に育つように，お世話をしていきましょう。

　ミニトマトの苗を植えたり，家庭学習で仕上げた課題を提出したりできました。今日会えなかった友達にも，水曜日には会えますね。

　本日登校日だった子どもたちといっしょに，ミニトマトの苗を植えました。明日が登校日の皆さんも，植えましょうね。
　購入した土をまわりにこぼさず，ミニトマトの苗も上手に扱って植えることができました。これから，水やりをやって育てていきます。昨年度の朝顔への水やりの時と同じように，５００ミリのペットボトルとシャワー用のふたをもってきてくださいね。

　２年生の皆さんと一緒に，生活科の時間に植える予定だったサツマイモ。植え付けの時期を逃すと収穫も楽しめなくなってしまうので，今年は，庁務員の先生にお願いして，植えていただきました。どのように植えたのか，後日，説明しますね。授業ができるようになったら，成長の様子を観察しましょうね。
　２年生の皆さんはもちろん，全校生の皆さんにお願いです。黒い布（かんれいしゃ）をおさえるために，ブロックを置いてあります。事故を防止するため，ブロックにのぼったり，うねの間を通り抜けたりしないようにしてください。看板も立てますが，畑の中で遊ばないように，よろしくお願いします。
　

貸し借りする本を学校司書がふいています。人との接触をできるだけ減らすため，お家の方には，玄関や廊下で待っていただいています。送迎ありがとうございます。

　ステイホームのゴールデンウィーク明けの登校日。今までの休み中の課題を提出したり，今日からの課題を確認したりしました。連休中の楽しかったことナンバーワンを３文で短くスピーチしたところ，各ご家庭で工夫してスティホームをしていた様子が伝わってきました。
お父さんとキャッチボールしました。
塩味のやきとりがとくべつ美味しかったです。
家族とバーベキューをして新タマネギがおいしかったです。
おばさんとチャー飯を作りました。
家族みんなでトランプのばば抜きをしました。
ママと目玉焼きつくりを楽しくできました。
家族と過ごす時間を楽しくする工夫を，ありがとうございました。
　丁寧な字で漢字や自主学習を進めていた子どもたち。来週の登校日には，今日からの課題をまた頑張って，もってきてください。１４日の登校日に，元気に会いましょうね。

　本年度購入したブックトラックに，早速，本を並べてくれた大木戸先生。１，２年生用の生活科で使う本がならびました。
　手洗い，消毒，マスクで入室の約束を守って，３密をさけて，本を借りにきています。

　位をたてにそろえて，一の位同士，十の位同士をたすようにしましょう。

　計算を書くときは，定規をしっかり左手でおさえましょう。定規の上側を使って，まっすぐな線をひきましょう。

　４月２０日に学習した，算数の２けたの筆算。位をたてにそろえること，一の位から先に計算することのポイントをしっかり確認して，計算ドリルをノートにやりましょう。

正しい姿勢，正しい持ち方で！

　２年生のみなさん，基本の姿勢と鉛筆の正しいもち方で，漢字ノート・自学ノートに取り組みましょう。１年生の書写で学習した，文字の形「ましかく・たてなが・よこなが」を意識してますの中に書くと，文字が整いますよ。

　春休みの家庭学習ノートを，丸付けをして正しく直したり，やり残したページを進めたりと，１組も２組も１年生の復習を頑張っています。臨時休業と春休みの間，お家の方が問題をノートにかいてくれたり，１つ１つ丸付けをしたり，お子さんを熱くサポートしてくださっていたことが，ノートから伝わってきました。
　体育では，本年度，とびなわを１学期から使用しますので，もってきてくださいね。

　１組も２組も，みんな自信をもっていきいきと過ごしています。登校してからも，場所が変わった靴箱や教室にもしっかり対応して，去年の経験をもとに一人一人が考えて行動していました。７日，本日は新しい教科書やノートを開いてみたり，春休みの学習のやり残しを各自進めたり直したりと頑張りました。当分，対面して話し合うようなペア学習は行うことができませんが，自分でやるべき課題にしっかり向き合っています。さすが，２年生，頼もしいです。

　学校に早く行きたいなと日記に書いていた子どもたち。久しぶりに登校できた喜びでにこにこしていました。全員マスク・手洗い消毒・距離をできるだけとる学習に，ちょっぴり戸惑いもありました。長い春休み中，家庭学習をたくさん頑張ってきた子どもたち。これから，担任は，みんなからの提出物確認の宿題をたくさん頑張ります。未提出物のものも，あきらめず投げ出さず，こつこつ頑張って出してくださいね。